{"id":21014,"date":"2025-10-23T07:57:25","date_gmt":"2025-10-23T07:57:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/10\/23\/resolucion-de-20-de-octubre-de-2025-de-la-secretaria-de-estado-de-educacion-por-la-que-se-publica-el-acuerdo-de-la-conferencia-sectorial-de-educacion-de-12-de-junio-de-2025-por-el-que-se-aprueba-el\/"},"modified":"2025-10-23T07:57:25","modified_gmt":"2025-10-23T07:57:25","slug":"resolucion-de-20-de-octubre-de-2025-de-la-secretaria-de-estado-de-educacion-por-la-que-se-publica-el-acuerdo-de-la-conferencia-sectorial-de-educacion-de-12-de-junio-de-2025-por-el-que-se-aprueba-el","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/10\/23\/resolucion-de-20-de-octubre-de-2025-de-la-secretaria-de-estado-de-educacion-por-la-que-se-publica-el-acuerdo-de-la-conferencia-sectorial-de-educacion-de-12-de-junio-de-2025-por-el-que-se-aprueba-el\/","title":{"rendered":"Resoluci\u00f3n de 20 de octubre de 2025, de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil en centros educativos no universitarios."},"content":{"rendered":"
\n

El pleno de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, en su reuni\u00f3n de\u00a012 de junio de\u00a02025, ha adoptado el acuerdo por el que se aprueba el Plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil en centros educativos no universitarios.<\/p>\n

A los efectos de dar publicidad y transparencia al mencionado acuerdo,<\/p>\n

Esta Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n dispone su publicaci\u00f3n como anexo a la presente resoluci\u00f3n.<\/p>\n

Madrid, 20 de octubre de\u00a02025.\u2013 El Secretario de Estado de Educaci\u00f3n, Abelardo de la Rosa D\u00edaz.<\/p>\n

ANEXO<\/h5>\n
Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, de\u00a012 de junio de\u00a02025, por el que se aprueba Plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil en centros educativos no universitarios<\/h5>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, diversos factores de riesgo han contribuido al aumento en la frecuencia e intensidad de fen\u00f3menos naturales extremos, as\u00ed como de situaciones de emergencia provocadas por la actividad humana. Estos acontecimientos han puesto de manifiesto la necesidad de reforzar los mecanismos de prevenci\u00f3n, preparaci\u00f3n y respuesta en todos los \u00e1mbitos de la sociedad, y muy especialmente en el entorno educativo, donde se concentra una parte significativa de la poblaci\u00f3n en edad escolar y del personal docente y no docente.<\/p>\n

En este contexto, y en cumplimiento de lo dispuesto en el art\u00edculo\u00a010 de la Ley\u00a017\/2015, de\u00a09 de julio, del Sistema Nacional de Protecci\u00f3n Civil, en la redacci\u00f3n dada por el Real Decreto-ley\u00a07\/2024, de\u00a011 de noviembre, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, en colaboraci\u00f3n con el Ministerio del Interior y las comunidades aut\u00f3nomas, ha elaborado el presente Plan de Formaci\u00f3n ante Emergencias de Protecci\u00f3n Civil en centros educativos no universitarios.<\/p>\n

Este plan tiene como finalidad extender la cultura de la prevenci\u00f3n y garantizar la adecuada formaci\u00f3n de toda la comunidad educativa en la respuesta ante situaciones de emergencia, ya sean provocadas por causas naturales (como inundaciones, incendios forestales o terremotos) o por la acci\u00f3n humana (como accidentes tecnol\u00f3gicos o situaciones de riesgo colectivo). La formaci\u00f3n se concibe como un instrumento esencial para fomentar entornos escolares seguros, resilientes e inclusivos, capaces de anticiparse y reaccionar de forma eficaz ante cualquier contingencia.<\/p>\n

El Plan de Formaci\u00f3n ante Emergencias de Protecci\u00f3n Civil se configura como una actuaci\u00f3n de car\u00e1cter obligatorio en todos los centros educativos no universitarios, p\u00fablicos y privados, que impartan ense\u00f1anzas reguladas por la Ley Org\u00e1nica\u00a02\/2006, de\u00a03 de mayo, de Educaci\u00f3n. Asimismo, se reconoce la posibilidad de que las administraciones educativas y los propios centros adapten y ampl\u00eden los contenidos m\u00ednimos del plan, en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas espec\u00edficas del entorno natural, social o econ\u00f3mico en el que se ubiquen.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n del presente plan ser\u00e1 objeto de seguimiento y evaluaci\u00f3n por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, en coordinaci\u00f3n con las administraciones educativas competentes, a fin de garantizar su correcta implantaci\u00f3n y la consecuci\u00f3n de sus objetivos.<\/p>\n

En su virtud, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes y las Comunidades Aut\u00f3nomas,\u00a0acuerdan\u00a0aprobar el siguiente Plan de Formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil de aplicaci\u00f3n en todos los centros educativos p\u00fablicos y privados que imparten ense\u00f1anzas no universitarias comprendidas en la Ley Org\u00e1nica\u00a02\/2006, de\u00a03 de mayo, de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

ANEXO<\/h5>\n

Plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil en centros educativos no\u00a0universitarios<\/p>\n

1.\u2003Fundamento normativo<\/p>\n

Tras las consecuencias especialmente graves y tr\u00e1gicas ocasionadas el\u00a029 de\u00a0octubre de\u00a02024 por la DANA fue publicado el Real Decreto-ley\u00a07\/2024, de\u00a011 de\u00a0noviembre, por el que se adoptan medidas urgentes para el impulso del Plan de respuesta inmediata, reconstrucci\u00f3n y relanzamiento frente a los da\u00f1os causados por la Depresi\u00f3n Aislada en Niveles Altos (DANA) en diferentes municipios entre el\u00a028 de\u00a0octubre y el\u00a04 de noviembre de\u00a02024.<\/p>\n

La disposici\u00f3n final cuarta de esa norma se refiere al art\u00edculo\u00a010 de la Ley\u00a017\/2015, de\u00a09 de julio, del Sistema Nacional de Protecci\u00f3n Civil, modificando su p\u00e1rrafo\u00a05 y a\u00f1adi\u00e9ndole un nuevo apartado\u00a06. En estas modificaciones se establece que las Administraciones p\u00fablicas promover\u00e1n, en el \u00e1mbito de sus competencias y con cargo a sus respectivas dotaciones presupuestarias, la realizaci\u00f3n de programas de sensibilizaci\u00f3n e informaci\u00f3n preventiva a los ciudadanos y se atribuye al Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, en colaboraci\u00f3n con el Ministerio del Interior y las comunidades aut\u00f3nomas, la elaboraci\u00f3n de un plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil, de car\u00e1cter obligatorio en todos los centros educativos no universitarios, que extienda la cultura de la prevenci\u00f3n y garantice la adecuada formaci\u00f3n de toda la comunidad educativa en la respuesta ante todo tipo de emergencia de protecci\u00f3n civil. Dicho plan incluir\u00e1 formaci\u00f3n espec\u00edfica en prevenci\u00f3n y respuesta a emergencias provocadas por causas naturales o derivadas de la acci\u00f3n humana. Asimismo, reconoce que las Administraciones educativas y los centros docentes podr\u00e1n completar la formaci\u00f3n m\u00ednima contenida en este plan para recoger las contingencias que por las caracter\u00edsticas naturales, sociales o econ\u00f3micas de la zona en que se encuentre cada centro educativo resulten de especial relevancia para este.<\/p>\n

Por ello, en cumplimiento de lo dispuesto por el Real Decreto-ley\u00a07\/2024, de\u00a011 de\u00a0noviembre, se elabora el presente plan de formaci\u00f3n para centros educativos con el objetivo de extender la cultura preventiva y proporcionar a las comunidades educativas los conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar situaciones de emergencia y cat\u00e1strofes provocadas por causas naturales o derivadas de la acci\u00f3n humana, respondiendo a las mismas en relaci\u00f3n con lo establecido en la Ley\u00a017\/2015, de\u00a09 de\u00a0julio, y ofreciendo pautas adecuadas de actuaci\u00f3n ante dichas situaciones, con especial atenci\u00f3n a las necesidades de las personas con discapacidad.<\/p>\n

2.\u2003Finalidad y objetivos del plan de formaci\u00f3n<\/p>\n

1.\u2003El presente plan tiene como finalidad proporcionar a los centros educativos no universitarios la formaci\u00f3n necesaria y obligatoria a partir del curso\u00a02025-2026 que integre los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adecuados para afrontar situaciones de emergencia de protecci\u00f3n civil de manera efectiva y segura.<\/p>\n

2.\u2003Los objetivos del plan de formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil en centros educativos son los siguientes:<\/p>\n

a)\u2003Conocer los distintos riesgos de protecci\u00f3n civil.<\/p>\n

b)\u2003Comprender qu\u00e9 consecuencias puedan tener los distintos riesgos para las personas y para la comunidad.<\/p>\n

c)\u2003Tomar conciencia de la importancia de la prevenci\u00f3n y de la autoprotecci\u00f3n ante situaciones de riesgos y emergencias.<\/p>\n

d)\u2003Comprender la importancia de saber actuar ante las emergencias para evitar o minimizar sus consecuencias.<\/p>\n

e)\u2003Reforzar habilidades para la vida como herramientas para el afrontamiento de riesgos en cualquier situaci\u00f3n de la vida.<\/p>\n

f)\u2003Potenciar conductas y actitudes relacionadas con los valores de la prevenci\u00f3n, tales como la solidaridad, la responsabilidad, el respeto, la tolerancia, la implicaci\u00f3n, la participaci\u00f3n y el bien com\u00fan.<\/p>\n

g)\u2003Fomentar la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa en las actividades de prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n ante los riesgos se\u00f1alados.<\/p>\n

3.\u2003Los objetivos anteriores deber\u00e1n abordarse con especial atenci\u00f3n a las personas con discapacidad y colectivos vulnerables.<\/p>\n

3.\u2003Definiciones<\/p>\n

De acuerdo con el art\u00edculo\u00a02 de la Ley\u00a017\/2015, de\u00a09 de julio, del Sistema Nacional de Protecci\u00f3n Civil se entiende por:<\/p>\n

1.\u2003Peligro. Potencial de ocasionar da\u00f1o en determinadas situaciones a colectivos de personas o bienes que deben ser preservados por la protecci\u00f3n civil.<\/p>\n

2.\u2003Vulnerabilidad. La caracter\u00edstica de una colectividad de personas o bienes que los hacen susceptibles de ser afectados en mayor o menor grado por un peligro en determinadas circunstancias.<\/p>\n

3.\u2003Amenaza. Situaci\u00f3n en la que personas y bienes preservados por la protecci\u00f3n civil est\u00e1n expuestos en mayor o menor medida a un peligro inminente o latente.<\/p>\n

4.\u2003Riesgo. Es la posibilidad de que una amenaza llegue a afectar a colectivos de personas o a bienes.<\/p>\n

5.\u2003Emergencia de protecci\u00f3n civil. Situaci\u00f3n de riesgo colectivo sobrevenida por un evento que pone en peligro inminente a personas o bienes y exige una gesti\u00f3n r\u00e1pida por parte de los poderes p\u00fablicos para atenderlas y mitigar los da\u00f1os y tratar de evitar que se convierta en una cat\u00e1strofe. Se corresponde con otras denominaciones como emergencia extraordinaria, por contraposici\u00f3n a emergencia ordinaria que no tiene afectaci\u00f3n colectiva.<\/p>\n

6.\u2003Cat\u00e1strofe. Una situaci\u00f3n o acontecimiento que altera o interrumpe sustancialmente el funcionamiento de una comunidad o sociedad por ocasionar gran cantidad de v\u00edctimas, da\u00f1os e impactos materiales, cuya atenci\u00f3n supera los medios disponibles de la propia comunidad.<\/p>\n

4.\u2003\u00c1mbito de aplicaci\u00f3n<\/p>\n

Las administraciones educativas competentes establecer\u00e1n el calendario de implantaci\u00f3n del plan de formaci\u00f3n teniendo en cuenta su contexto y recursos, garantizando que a partir del curso\u00a02025-2026 se inicie la planificaci\u00f3n para su impartici\u00f3n en todos los centros educativos p\u00fablicos y privados que imparten ense\u00f1anzas no universitarias comprendidas en la Ley Org\u00e1nica\u00a02\/2006, de\u00a03 de mayo, de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

5.\u2003Impartici\u00f3n de la formaci\u00f3n<\/p>\n

1.\u2003Las personas que impartir\u00e1n el programa de formaci\u00f3n en los centros no universitarios ser\u00e1n miembros de los servicios de intervenci\u00f3n y asistencia en emergencias de protecci\u00f3n civil de las Comunidades Aut\u00f3nomas y los de las entidades locales, as\u00ed como los voluntarios del sistema nacional de protecci\u00f3n civil y el profesorado de los centros educativos.<\/p>\n

2.\u2003Ser\u00e1 requisito para el personal que imparta esta formaci\u00f3n, de acuerdo con lo previsto en el art\u00edculo\u00a057.1 de la Ley Org\u00e1nica\u00a08\/2021, de\u00a04 de junio, de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, el no haber sido condenado por sentencia firme por cualquier delito contra la libertad e indemnidad sexuales tipificados en el t\u00edtulo VIII de la Ley Org\u00e1nica\u00a010\/1995, de\u00a023 de noviembre, del C\u00f3digo Penal, as\u00ed como por cualquier delito de trata de seres humanos tipificado en el t\u00edtulo VII bis del C\u00f3digo Penal. A tal efecto, deber\u00e1 acreditar esta circunstancia mediante la aportaci\u00f3n de una certificaci\u00f3n negativa del Registro Central de delincuentes sexuales.<\/p>\n

3.\u2003La Escuela Nacional de Protecci\u00f3n Civil en colaboraci\u00f3n con los servicios de formaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, facilitar\u00e1 al profesorado, a los profesionales y a los voluntarios del sistema nacional de protecci\u00f3n civil, directamente o en colaboraci\u00f3n con las Escuelas Auton\u00f3micas de Protecci\u00f3n Civil, la formaci\u00f3n previa necesaria, siendo necesario en el caso de los voluntarios la superaci\u00f3n del curso preceptivo.<\/p>\n

4.\u2003Las Administraciones educativas, en colaboraci\u00f3n con el Sistema Nacional de Protecci\u00f3n Civil, podr\u00e1n adoptar las medidas necesarias para que en los planes de formaci\u00f3n permanente del profesorado se incluya formaci\u00f3n espec\u00edfica ante situaciones de emergencia.<\/p>\n

6.\u2003Formaci\u00f3n m\u00ednima y formaci\u00f3n complementaria<\/p>\n

1.\u2003La formaci\u00f3n m\u00ednima del plan incluir\u00e1 los contenidos espec\u00edficos en prevenci\u00f3n y respuesta a emergencias provocadas por los riesgos enumerados en el anexo del Real Decreto\u00a0524\/2023, de\u00a020 de junio, por el que se aprueba la Norma B\u00e1sica de Protecci\u00f3n civil, en los t\u00e9rminos establecidos en el anexo del presente documento, adaptados a las edades del alumnado seg\u00fan los niveles de cada etapa educativa y a las ense\u00f1anzas a las que se dirige la formaci\u00f3n y seg\u00fan se especifica a continuaci\u00f3n:<\/p>\n

\u2212 Los contenidos correspondientes a los apartados\u00a01 y\u00a02 del anexo se impartir\u00e1n cada curso escolar en todos los niveles y etapas de las ense\u00f1anzas.<\/p>\n

\u2212 Los contenidos correspondientes al apartado\u00a03 del anexo podr\u00e1n ser concretados y distribuidos temporalmente por las Administraciones educativas en los cursos escolares de las distintas etapas educativas y ense\u00f1anzas en relaci\u00f3n con las prioridades determinadas por los mapas de riesgos que resulten de aplicaci\u00f3n en cada \u00e1rea geogr\u00e1fica.<\/p>\n

Las administraciones educativas establecer\u00e1n las directrices necesarias para que en los documentos organizativos de los centros conste la programaci\u00f3n de la impartici\u00f3n del plan formativo.<\/p>\n

2.\u2003Cada curso escolar el alumnado deber\u00e1 recibir formaci\u00f3n ante emergencias de protecci\u00f3n civil durante al menos dos horas en las ense\u00f1anzas de educaci\u00f3n infantil y educaci\u00f3n primaria, y durante al menos cuatro horas en el resto de las ense\u00f1anzas. El tiempo dedicado a esta formaci\u00f3n podr\u00e1 distribuirse a lo largo del curso escolar de acuerdo con lo que las Administraciones educativas determinen en relaci\u00f3n con la agrupaci\u00f3n de contenidos formativos del anexo y con las edades del alumnado y los niveles de cada etapa educativa.<\/p>\n

3.\u2003Las Administraciones educativas y los centros docentes podr\u00e1n complementar esta formaci\u00f3n tomando las referencias tanto del Mapa Nacional de Riesgos de Protecci\u00f3n Civil para identificar las \u00e1reas geogr\u00e1ficas susceptibles de sufrir da\u00f1os por emergencias o cat\u00e1strofes, como de los mapas de riesgos de las propias comunidades aut\u00f3nomas, en funci\u00f3n de las circunstancias que resulten de especial relevancia para cada centro educativo.<\/p>\n

4.\u2003Se podr\u00e1n establecer colaboraciones entre las Administraciones educativas y las entidades que integran el Sistema Nacional de Protecci\u00f3n Civil para la realizaci\u00f3n de actividades pr\u00e1cticas que extiendan la cultura de la prevenci\u00f3n a trav\u00e9s de jornadas de puertas abiertas, visitas a centros de seguimiento y coordinaci\u00f3n de emergencias, simulacros, convocatorias de concursos y otras actividades de similar naturaleza.<\/p>\n

7.\u2003Metodolog\u00eda formativa<\/p>\n

1.\u2003La formaci\u00f3n impartida estar\u00e1 orientada hacia un aprendizaje colaborativo, procurando la participaci\u00f3n activa del alumnado en su propia formaci\u00f3n, atendiendo al enfoque prioritario de la protecci\u00f3n individual y colectiva y las habilidades para la vida, y fomentando los valores relacionados con el bien com\u00fan, la prevenci\u00f3n, el trabajo en equipo, la empat\u00eda, la solidaridad, la inteligencia emocional y las habilidades b\u00e1sicas para la recuperaci\u00f3n y la resiliencia.<\/p>\n

2.\u2003En la metodolog\u00eda formativa se adoptar\u00e1n medidas inclusivas para asegurar que el alumnado con necesidad espec\u00edfica de apoyo educativo pueda alcanzar los objetivos del plan.<\/p>\n

8.\u2003Materiales y recursos did\u00e1cticos<\/p>\n

1.\u2003Los materiales y recursos did\u00e1cticos ser\u00e1n elaborados por el Ministerio del Interior con la colaboraci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes y las comunidades aut\u00f3nomas. Dichos materiales y recursos did\u00e1cticos y t\u00e9cnicos podr\u00e1n cederse a las Administraciones educativas que as\u00ed lo soliciten para su propia gesti\u00f3n de la formaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n

2.\u2003El Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes y el Ministerio del Interior compartir\u00e1n cuantos materiales t\u00e9cnicos y did\u00e1cticos consideren necesarios para la ejecuci\u00f3n del plan y promover\u00e1n la actualizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de los mismos para cumplir con el fomento de la cultura preventiva en materia de protecci\u00f3n civil.<\/p>\n

3.\u2003Los materiales y recursos did\u00e1cticos se elaborar\u00e1n desde la orientaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n educativa y atendiendo a los principios del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje.<\/p>\n

9.\u2003Supervisi\u00f3n y seguimiento del plan de formaci\u00f3n<\/p>\n

1.\u2003La supervisi\u00f3n y seguimiento del plan de formaci\u00f3n ser\u00e1 competencia de las Administraciones educativas y constituir\u00e1 parte de proceso ordinario de inspecci\u00f3n que ejercen sobre la totalidad de elementos del sistema educativo.<\/p>\n

2.\u2003El Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes realizar\u00e1 el seguimiento de la aplicaci\u00f3n del plan de formaci\u00f3n e informar\u00e1 de su desarrollo a la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n. Asimismo, proporcionar\u00e1 al Ministerio del Interior informaci\u00f3n estad\u00edstica del resultado de la ejecuci\u00f3n del plan para su traslado al Consejo Nacional de Protecci\u00f3n Civil.<\/p>\n

Contenidos m\u00ednimos de la formaci\u00f3n para el alumnado ante emergencias de\u00a0protecci\u00f3n civil<\/p>\n

1.\u2003Prevenci\u00f3n y sistemas de alerta y sistemas de emergencias. Informaci\u00f3n vs. desinformaci\u00f3n en situaciones de emergencia.<\/p>\n

2.\u2003Identificaci\u00f3n de las situaciones de riesgo en el entorno y en grandes concentraciones humanas y medidas de autoprotecci\u00f3n. Reacciones y orientaciones de apoyo emocional.<\/p>\n

3.\u2003Riesgos espec\u00edficos y actuaciones frente a ellos:<\/p>\n

3.1\u2003Inundaciones. Riesgos en la costa.<\/p>\n

3.2\u2003Terremotos, maremotos y tsunamis.<\/p>\n

3.3\u2003Riesgo volc\u00e1nico.<\/p>\n

3.4\u2003Fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos adversos.<\/p>\n

3.5\u2003Incendios forestales.<\/p>\n

3.6\u2003Riesgos tecnol\u00f3gicos: accidentes industriales, qu\u00edmicos, nucleares y trasporte de mercanc\u00edas peligrosas.<\/p>\n

Cada uno de estos riesgos deber\u00e1 incluir:<\/p>\n

\u2212 Sensibilizaci\u00f3n sobre el riesgo y la importancia de la prevenci\u00f3n. Consecuencias para s\u00ed mismo y para los dem\u00e1s.<\/p>\n

\u2212 Medidas de prevenci\u00f3n y autoprotecci\u00f3n. Normas de seguridad y se\u00f1alizaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

source<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El pleno de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, en su reuni\u00f3n de\u00a012 de junio de\u00a02025, ha adoptado el<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":21015,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21014","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",0,0,false],"thumbnail":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"medium":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"medium_large":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"large":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"1536x1536":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"2048x2048":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"morenews-large":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false],"morenews-medium":["https:\/\/blogemergencias.es\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/wp-header-logo-460.png",1,1,false]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"Noticias<\/a>","tag_info":"Noticias","comment_count":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21014","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21014"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21014\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21014"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21014"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21014"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}