{"id":21860,"date":"2025-11-04T08:04:58","date_gmt":"2025-11-04T08:04:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/11\/04\/orden-def-1233-2025-de-24-de-octubre-por-la-que-se-aprueba-el-curriculo-de-la-ensenanza-de-formacion-para-el-acceso-a-la-escala-de-tropa-del-cuerpo-general-del-ejercito-de-tierra\/"},"modified":"2025-11-04T08:04:58","modified_gmt":"2025-11-04T08:04:58","slug":"orden-def-1233-2025-de-24-de-octubre-por-la-que-se-aprueba-el-curriculo-de-la-ensenanza-de-formacion-para-el-acceso-a-la-escala-de-tropa-del-cuerpo-general-del-ejercito-de-tierra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/11\/04\/orden-def-1233-2025-de-24-de-octubre-por-la-que-se-aprueba-el-curriculo-de-la-ensenanza-de-formacion-para-el-acceso-a-la-escala-de-tropa-del-cuerpo-general-del-ejercito-de-tierra\/","title":{"rendered":"Orden DEF\/1233\/2025, de 24 de octubre, por la que se aprueba el curr\u00edculo de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra."},"content":{"rendered":"
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La Ley\u00a039\/2007, de\u00a019 de noviembre, de la carrera militar, enuncia, en el apartado VI de su pre\u00e1mbulo, que la carrera militar comienza con la superaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n y la incorporaci\u00f3n a una de las escalas en que se agrupan los militares profesionales.<\/p>\n

En el caso de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n de los militares de tropa y mariner\u00eda, el art\u00edculo\u00a047 de la misma ley define su finalidad y relaci\u00f3n con el sistema educativo espa\u00f1ol, y en su apartado\u00a01 dispone que tiene como finalidad capacitarles militar y t\u00e9cnicamente para desempe\u00f1ar los cometidos y ejercer las facultades de la escala y, en su caso, especialidad fundamental en las que se integren, y en su apartado\u00a02, que, con la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n, la tropa y mariner\u00eda inician la preparaci\u00f3n encaminada a la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de t\u00e9cnico de formaci\u00f3n profesional de grado medio, o el que corresponda en el caso de las especialidades de m\u00fasica, integrando de forma progresiva tanto ense\u00f1anzas te\u00f3ricas como la experiencia durante el ejercicio de la profesi\u00f3n. Aspecto, \u00e9ste \u00faltimo, alineado con lo ya previsto por la Ley\u00a08\/2006, de\u00a024 de abril, de Tropa y Mariner\u00eda en su art\u00edculo\u00a016.1, dentro del cual se establece que la formaci\u00f3n en las Fuerzas Armadas facilitar\u00e1 a los militares de tropa y mariner\u00eda la obtenci\u00f3n de titulaciones y acreditaciones del sistema educativo general, en especial el t\u00edtulo de t\u00e9cnico correspondiente a la formaci\u00f3n profesional de grado medio.<\/p>\n

El art\u00edculo\u00a064 de la citada Ley\u00a039\/2007, de\u00a019 de noviembre, establece la estructura general de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n, disponiendo que comprender\u00e1 los planes de estudio de Formaci\u00f3n Militar General y Espec\u00edfica y, en su caso, t\u00e9cnica y los planes de estudios de las correspondientes titulaciones del sistema educativo general. Especificando en su art\u00edculo\u00a065.1 que los correspondientes a la Formaci\u00f3n Militar General y Espec\u00edfica y, en su caso, t\u00e9cnica, debiendo ser aprobados por la persona titular del Ministerio de Defensa, se ajustar\u00e1n a la definici\u00f3n de capacidades y dise\u00f1o de perfiles para el ejercicio profesional establecida de acuerdo con lo dispuesto en su art\u00edculo\u00a012.1.e), en el cual se asigna a los Jefes de Estado Mayor del Ej\u00e9rcito de Tierra, de la Armada y del Ej\u00e9rcito del Aire y del Espacio, la competencia de definir las capacidades y dise\u00f1ar los perfiles necesarios para el ejercicio profesional a los que debe atender la ense\u00f1anza y de dirigir la Formaci\u00f3n Militar General y Espec\u00edfica.<\/p>\n

El Real Decreto\u00a01051\/2020, de\u00a01 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de ordenaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n en las Fuerzas Armadas, establece una serie de requisitos que los diferentes curr\u00edculos han de cumplir, siendo desarrollados, en el caso de los correspondientes a las escalas de tropa y mariner\u00eda, por la Orden DEF\/479\/2017, de\u00a019 de mayo, por la que se aprueban las directrices generales para la elaboraci\u00f3n de los curr\u00edculos de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a las escalas de tropa y mariner\u00eda. Esta orden, modificada por la Orden DEF\/183\/2022, de\u00a07 de marzo, por la que se aprueba el Plan de Acci\u00f3n Individual para el Desarrollo Profesional dirigido a los militares profesionales de tropa y mariner\u00eda y a los Reservistas de Especial Disponibilidad, incorpora en su art\u00edculo\u00a014 criterios acerca del dise\u00f1o y contenido de los curr\u00edculos, y en su art\u00edculo\u00a015 establece que se incluir\u00e1n, a lo largo del periodo de formaci\u00f3n, al menos dos m\u00f3dulos correspondientes a ciclos formativos de grado medio de formaci\u00f3n profesional del sistema educativo general, con el objeto de que el resto de los estudios, certificados de profesionalidad o cualificaciones profesionales conducentes a la obtenci\u00f3n de un t\u00edtulo de t\u00e9cnico de formaci\u00f3n profesional, puedan obtenerse durante su permanencia en los diferentes destinos.<\/p>\n

Conforme a lo determinado en esa Orden DEF\/479\/2017, de\u00a019 de mayo, se elabor\u00f3 y public\u00f3 la Orden DEF\/712\/2022, de\u00a018 de julio, por la que se aprueba el curr\u00edculo de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

Las especialidades fundamentales que contempla dicho curr\u00edculo son las establecidas en el art\u00edculo\u00a07 del Reglamento de especialidades fundamentales de las Fuerzas Armadas, aprobado por Real Decreto\u00a0711\/2010, de\u00a028 de mayo. En \u00e9l se dispone que, en la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra, existir\u00e1n las especialidades fundamentales de: \u00abInfanter\u00eda\u00bb, \u00abCaballer\u00eda\u00bb, \u00abArtiller\u00eda\u00bb, \u00abIngenieros\u00bb, \u00abTransmisiones\u00bb, \u00abApoyo Sanitario\u00bb, \u00abMantenimiento de Veh\u00edculos\u00bb, \u00abMantenimiento de Armamento y Material\u00bb, \u00abMantenimiento de Aeronaves\u00bb, \u00abMantenimiento Electr\u00f3nico y de Telecomunicaciones\u00bb, \u00abChapa y Soldadura\u00bb, \u00abHosteler\u00eda\u00bb, \u00abMontador de Equipos\u00bb y \u00abM\u00fasica\u00bb.<\/p>\n

Paralelamente a la puesta en marcha de ese curr\u00edculo, se ha ido configurando en el sistema educativo espa\u00f1ol un nuevo modelo de ense\u00f1anza de la Formaci\u00f3n Profesional surgido a partir de la Ley Org\u00e1nica\u00a03\/2022, de\u00a031 de marzo, de ordenaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional. La propia ley, y su marco normativo de desarrollo, constituido por el Real Decreto\u00a0278\/2023, de\u00a011 de abril, por el que se establece el calendario de implantaci\u00f3n del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional establecido por la Ley Org\u00e1nica\u00a03\/2022, de\u00a031 de marzo, de ordenaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional, el Real Decreto\u00a0659\/2023, de\u00a018 de julio, por el que se desarrolla la ordenaci\u00f3n del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional, el Real Decreto\u00a0499\/2024, de\u00a021 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen t\u00edtulos de Formaci\u00f3n Profesional de grado medio y se fijan sus ense\u00f1anzas m\u00ednimas y la Orden EFD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se determina el curr\u00edculo y se regulan determinados aspectos organizativos para los ciclos formativos de grado medio en el \u00e1mbito de gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes, introduce cambios en los ciclos formativos de grado medio de la formaci\u00f3n profesional, incluidos aquellos a los que pertenecen los m\u00f3dulos que forman parte de los curr\u00edculos de la ense\u00f1anza militar de formaci\u00f3n de las escalas de tropa y mariner\u00eda. Entre ellos, el correspondiente a la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra aprobado por Orden DEF\/712\/2022, de\u00a018 de julio.<\/p>\n

Adem\u00e1s, en el marco de ese desarrollo normativo del sistema de Formaci\u00f3n Profesional del sistema educativo espa\u00f1ol, el Real Decreto\u00a0570\/2023, de\u00a04 de julio, por el que se establece el t\u00edtulo de Formaci\u00f3n Profesional de Grado Medio de T\u00e9cnico en Seguridad y se fijan los aspectos b\u00e1sicos del curr\u00edculo, ha permitido al Ej\u00e9rcito de Tierra adoptar esta titulaci\u00f3n como nueva titulaci\u00f3n de referencia de la formaci\u00f3n profesional para todas las especialidades fundamentales de la escala de tropa, en sustituci\u00f3n de la titulaci\u00f3n de T\u00e9cnico en Conducci\u00f3n de Veh\u00edculos de Transporte por Carretera.<\/p>\n

Por lo tanto, los dos m\u00f3dulos de la formaci\u00f3n profesional que incluye este nuevo curr\u00edculo se corresponden a esa nueva titulaci\u00f3n de referencia. El m\u00f3dulo de Digitalizaci\u00f3n aplicada al sistema productivo sustituye al anterior m\u00f3dulo de Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Laboral, y se mantiene el m\u00f3dulo de Primero Auxilios, com\u00fan tanto a la anterior titulaci\u00f3n de referencia como a la nueva. Ambos m\u00f3dulos tienen cargas horarias lectivas distintas que los del curr\u00edculo anterior, lo que ha obligado a un ajuste en el resto de m\u00f3dulos del curr\u00edculo. As\u00ed, se incrementa la duraci\u00f3n de los m\u00f3dulos militares de Formaci\u00f3n Militar II y de los correspondientes m\u00f3dulos de especialidad fundamental de las especialidades operativas.<\/p>\n

En el caso de las especialidades t\u00e9cnicas, se asume el incremento de horas de los m\u00f3dulos profesionales que determina la nueva normativa de la formaci\u00f3n profesional, modificando, como consecuencia, la duraci\u00f3n de los m\u00f3dulos militares de especialidad fundamental de las especialidades t\u00e9cnicas.<\/p>\n

Cambios respecto al anterior curr\u00edculo que, si bien no afectan a su duraci\u00f3n en el caso de las especialidades t\u00e9cnicas, s\u00ed lo hace en el caso de las especialidades operativas, disminuyendo en media semana, y de la especialidad fundamental de M\u00fasica, la cual se incrementa en una semana y media.<\/p>\n

Esta orden ministerial se ajusta a los principios de buena regulaci\u00f3n contenidos en la Ley\u00a039\/2015, de\u00a01 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com\u00fan de las Administraciones P\u00fablicas. En concreto, cumple con los principios de necesidad y eficacia, pues se trata de un instrumento necesario y adecuado para servir al inter\u00e9s general y a la efectiva ejecuci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas del Gobierno en las materias responsabilidad del Ministerio de Defensa. Asimismo, se adecua al principio de proporcionalidad, al contener la regulaci\u00f3n imprescindible para la consecuci\u00f3n de los objetivos mencionados. En cuanto a los principios de seguridad jur\u00eddica y eficiencia, la norma se adecua a los mismos pues es coherente con el resto del ordenamiento jur\u00eddico y del mismo no se derivan nuevas cargas administrativas, permitiendo una gesti\u00f3n eficiente de los recursos p\u00fablicos. Asimismo, se han solicitado los informes preceptivos, as\u00ed como cuantos otros se han considerado procedentes.<\/p>\n

En lo relativo al principio de transparencia, durante su tramitaci\u00f3n esta orden ministerial fue informada por las asociaciones profesionales con representaci\u00f3n en el Consejo de Personal de las Fuerzas Armadas, conforme al art\u00edculo\u00a040.2.b) de la Ley Org\u00e1nica\u00a09\/2011, de\u00a027 de julio, de derechos y deberes de los miembros de las Fuerzas Armadas, y se dio conocimiento del mismo al resto de las asociaciones profesionales inscritas en el Registro de Asociaciones Profesionales de miembros de las Fuerzas Armadas, conforme al art\u00edculo\u00a040.1.c) de la Ley Org\u00e1nica\u00a09\/2011, de\u00a027 de julio. Finalmente, con arreglo a lo establecido en el art\u00edculo\u00a049.1.c) de la citada ley org\u00e1nica, fue informada por el Consejo de Personal de las Fuerzas Armadas.<\/p>\n

Asimismo, fue sustanciado el tr\u00e1mite de audiencia e informaci\u00f3n p\u00fablica, conforme al art\u00edculo\u00a026.6 de la Ley\u00a050\/1997, de\u00a027 de noviembre, del Gobierno.<\/p>\n

En su virtud, y de conformidad con el art\u00edculo\u00a016 del Real Decreto\u00a01051\/2020, de\u00a01 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de ordenaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n en las Fuerzas Armadas,\u00a0dispongo:<\/p>\n

Art\u00edculo \u00fanico.\u2003Aprobaci\u00f3n del curr\u00edculo.<\/h5>\n

Se aprueba el curr\u00edculo de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa correspondiente a las especialidades fundamentales del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra, cuyo texto se inserta a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

Disposici\u00f3n adicional \u00fanica.\u2003Empleos eventuales.<\/h5>\n

Con arreglo al art\u00edculo\u00a068.2 de la Ley\u00a039\/2007, de\u00a019 de noviembre, de la carrera militar, cuando los alumnos de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra, hayan superado el periodo de formaci\u00f3n determinado en la convocatoria, se les conceder\u00e1, con car\u00e1cter eventual y a efectos acad\u00e9micos, de pr\u00e1cticas y retributivos, el empleo de soldado alumno.<\/p>\n

Disposici\u00f3n transitoria primera.\u2003Extinci\u00f3n de los planes de estudios.<\/h5>\n

Una vez que entre en vigor el nuevo curr\u00edculo, los planes de estudios anteriores se extinguir\u00e1n conforme ingresen los alumnos de los ciclos correspondientes a la \u00faltima convocatoria publicada.<\/p>\n

Disposici\u00f3n transitoria segunda.\u2003Repetici\u00f3n de fases de formaci\u00f3n.<\/h5>\n

Por la junta docente se har\u00e1n las adaptaciones necesarias a aquellos alumnos que tuviesen que repetir alguna fase de formaci\u00f3n del curr\u00edculo que se deroga y deban cursar el curr\u00edculo que se aprueba en esta orden ministerial.<\/p>\n

Disposici\u00f3n derogatoria \u00fanica.\u2003Derogaci\u00f3n normativa.<\/h5>\n

1.\u2003Queda derogada la Orden DEF\/712\/2022, de\u00a018 de julio, por la que se aprueba el curr\u00edculo de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

2.\u2003Asimismo, queda derogada cualquier otra disposici\u00f3n de igual o inferior rango en todo aquello en lo que se oponga a lo dispuesto en esta orden ministerial.<\/p>\n

Disposici\u00f3n final primera.\u2003Facultades dispositivas.<\/h5>\n

Se faculta al Jefe de Estado Mayor del Ej\u00e9rcito de Tierra a desarrollar cuantas memorias justificativas sean necesarias para la planificaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas del presente curr\u00edculo.<\/p>\n

Estas memorias justificativas ser\u00e1n remitidas a la Subsecretar\u00eda de Defensa para su valoraci\u00f3n y publicaci\u00f3n en la p\u00e1gina web que determine la Direcci\u00f3n General de Reclutamiento y Ense\u00f1anza Militar.<\/p>\n

Disposici\u00f3n final segunda.\u2003Entrada en vigor.<\/h5>\n

La presente orden ministerial entrar\u00e1 en vigor a los veinte d\u00edas de su publicaci\u00f3n en el \u00abBolet\u00edn Oficial del Estado\u00bb.<\/p>\n

Madrid, 24 de octubre de\u00a02025.\u2013La Ministra de Defensa, Margarita Robles Fern\u00e1ndez.<\/p>\n

CURR\u00cdCULO DE LA ENSE\u00d1ANZA DE FORMACI\u00d3N PARA EL ACCESO A\u00a0LA\u00a0ESCALA DE TROPA DEL CUERPO GENERAL DEL EJ\u00c9RCITO DE TIERRA<\/h5>\n
Art\u00edculo\u00a01.\u2003Perfil de egreso.<\/h5>\n

La ense\u00f1anza de formaci\u00f3n de los militares de tropa tiene como finalidad capacitarles militar y t\u00e9cnicamente para desempe\u00f1ar los cometidos y ejercer las facultades de la escala y, en su caso, especialidad fundamental en las que se integren.<\/p>\n

Con esta formaci\u00f3n se iniciar\u00e1 la preparaci\u00f3n encaminada a que los militares de tropa y mariner\u00eda obtengan el t\u00edtulo de t\u00e9cnico de formaci\u00f3n profesional de grado medio, o el que corresponda en el caso de las especialidades de m\u00fasica, integrando de forma progresiva tanto ense\u00f1anzas te\u00f3ricas como la experiencia durante el ejercicio de la profesi\u00f3n.<\/p>\n

El soldado de la escala de Tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra, actuar\u00e1 con disciplina, asumiendo los principios de jerarqu\u00eda y unidad de acci\u00f3n, con sujeci\u00f3n a la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola, a las Reales Ordenanzas de las Fuerzas Armadas, al derecho de los conflictos armados, al resto del ordenamiento jur\u00eddico y a los principios c\u00edvicos, \u00e9ticos, sociales y de igualdad, utilizando las formas propias de acci\u00f3n del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de las capacidades cuya obtenci\u00f3n completa el perfil, y que se adquieren con los m\u00f3dulos de especialidad fundamental, cabe destacar lo siguiente:<\/p>\n

a)\u2003Infanter\u00eda.<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Infanter\u00eda.<\/p>\n

b)\u2003Caballer\u00eda.<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Caballer\u00eda.<\/p>\n

c)\u2003Artiller\u00eda.<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Artiller\u00eda.<\/p>\n

d)\u2003Ingenieros.<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Ingenieros.<\/p>\n

e)\u2003Transmisiones.<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Transmisiones.<\/p>\n

f)\u2003Montador de Equipos (MEQ).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el montaje, mantenimiento y reparaci\u00f3n de instalaciones fijas y temporales, maquinaria y equipos de subsistencias e instalaciones el\u00e9ctricas, as\u00ed como todos los sistemas de conducci\u00f3n de fluidos, electricidad, energ\u00e9ticos, de transporte, seguridad, depuraci\u00f3n y especiales, ajust\u00e1ndose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protecci\u00f3n ambiental, de acuerdo a lo establecido en la normativa y reglamentaci\u00f3n vigente.<\/p>\n

g)\u2003Mantenimiento de Veh\u00edculos (AMV).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el mantenimiento de los veh\u00edculos tanto en lo referente a los sistemas mec\u00e1nicos, como a los hidr\u00e1ulicos, el\u00e9ctricos, electr\u00f3nicos y, en su caso, de estructura.<\/p>\n

h)\u2003Mantenimiento de Aeronaves (AMA).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el mantenimiento de las aeronaves tanto en lo referente a los sistemas mec\u00e1nicos, como a los hidr\u00e1ulicos, el\u00e9ctricos y, en su caso, electr\u00f3nicos y de estructura.<\/p>\n

i)\u2003Chapa y Soldadura (MCH).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el mantenimiento de los veh\u00edculos en lo referente a los elementos fijos y m\u00f3viles, met\u00e1licos y sint\u00e9ticos, del chasis y de la carrocer\u00eda, los relacionados con el mantenimiento y ejecuci\u00f3n de construcciones met\u00e1licas, y los que exijan la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de mecanizado.<\/p>\n

j)\u2003Mantenimiento Electr\u00f3nico y de Telecomunicaciones (MAET).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el mantenimiento electr\u00f3nico de los sistemas de armas, equipos y materiales, de los sistemas y equipos de telecomunicaciones y guerra electr\u00f3nica, incluyendo, en su caso, su manejo.<\/p>\n

k)\u2003Mantenimiento de Armamento y Material (MAAM).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con el mantenimiento, conservaci\u00f3n y reparaci\u00f3n del armamento y material.<\/p>\n

l)\u2003Apoyo Sanitario (ASAN).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con la atenci\u00f3n sanitaria, evacuaci\u00f3n y traslado de bajas, as\u00ed como otras actividades relacionadas con la funci\u00f3n log\u00edstica de asistencia sanitaria tanto en unidades, centros y organismos, como en bases, acuartelamientos y establecimientos.<\/p>\n

m)\u2003Hosteler\u00eda (HAM).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con la elaboraci\u00f3n y distribuci\u00f3n de men\u00fas, as\u00ed como la prestaci\u00f3n de servicios de restauraci\u00f3n y hosteleros.<\/p>\n

n)\u2003M\u00fasica (MUS).<\/p>\n

Ejercer\u00e1 las funciones operativas, t\u00e9cnicas, log\u00edsticas y administrativas que le corresponden de acuerdo con su empleo, en el desempe\u00f1o de las actividades espec\u00edficas directamente relacionadas con la ejecuci\u00f3n musical, mediante los instrumentos espec\u00edficos de las m\u00fasicas militares.<\/p>\n

1.\u2003Competencias generales<\/p>\n

Las competencias generales (CG) son:<\/p>\n

CG1.\u2003Actuar conforme a los principios y valores constitucionales y de las Fuerzas Armadas, adquiriendo el compromiso \u00e9tico de defenderlos, prestando especial atenci\u00f3n a la lealtad a sus superiores y compa\u00f1eros.<\/p>\n

CG2.\u2003Practicar las actitudes propias del militar sintetizadas en las virtudes castrenses recogidas en las Reales Ordenanzas para las Fuerzas Armadas y en las propias del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

CG3.\u2003Conocer las obligaciones y procedimientos del combatiente general y desarrollar las actividades espec\u00edficas del soldado relacionadas con las diferentes funciones de combate.<\/p>\n

CG4.\u2003Comprender el r\u00e9gimen de derechos y obligaciones que, como militar y alumno, le asiste, as\u00ed como sus expectativas profesionales.<\/p>\n

CG5.\u2003Dominar las habilidades y destrezas de la instrucci\u00f3n individual del Ej\u00e9rcito de Tierra, as\u00ed como el manejo de las armas, municiones, equipos y dem\u00e1s medios materiales de dotaci\u00f3n individual reglamentaria que se determinen.<\/p>\n

CG6.\u2003Trabajar en equipo en cualquier situaci\u00f3n relacionada con el desempe\u00f1o de sus cometidos en las estructuras org\u00e1nica y operativa de las Fuerzas Armadas.<\/p>\n

CG7.\u2003Identificar las distintas unidades, centros y organismos (UCO) que componen la organizaci\u00f3n b\u00e1sica de la Defensa y la del Ej\u00e9rcito de Tierra, obteniendo una visi\u00f3n global e integrada de las diferentes unidades en las que puede desarrollar su actividad militar que propicie su integraci\u00f3n en la profesi\u00f3n militar.<\/p>\n

CG8.\u2003Desempe\u00f1ar con eficacia las guardias y servicios propios del Ej\u00e9rcito de Tierra, correspondientes al empleo de soldado.<\/p>\n

CG9.\u2003Ejecutar las misiones que se le encomiende en el \u00e1mbito militar, mediante la toma de decisiones oportunas.<\/p>\n

CG10.\u2003Mantener las condiciones psicof\u00edsicas necesarias para su preparaci\u00f3n y para soportar las situaciones de esfuerzo diario y en operaciones.<\/p>\n

CG11.\u2003Comprender la importancia y necesidad de la informaci\u00f3n, as\u00ed como los medios b\u00e1sicos utilizados para obtenerla, difundirla y protegerla frente a actos hostiles, p\u00e9rdidas o revelaciones no autorizadas.<\/p>\n

CG12.\u2003Prestar atenci\u00f3n permanente a la seguridad y ser responsable, a su nivel, del cumplimiento de las normas y medidas que se establezcan para garantizar la integridad del personal, instalaciones, aeronaves, armamento, material y documentaci\u00f3n, seg\u00fan lo dispuesto en la normativa vigente.<\/p>\n

CG13.\u2003Asumir, con car\u00e1cter accidental, el mando de las unidades atribuidas a niveles org\u00e1nicos superiores, cuando por sucesi\u00f3n de mando le corresponda.<\/p>\n

CG14.\u2003Colaborar como primer interviniente en los posibles escenarios de asistencia a la baja en las diferentes situaciones que suponga el combate, y en caso de accidente o situaci\u00f3n de emergencia.<\/p>\n

2.\u2003Competencias espec\u00edficas<\/p>\n

Las competencias espec\u00edficas (CE) son:<\/p>\n

a)\u2003Especialidad fundamental Infanter\u00eda.<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Infanter\u00eda.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Infanter\u00eda.<\/p>\n

b)\u2003Especialidad fundamental Caballer\u00eda.<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Caballer\u00eda.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Caballer\u00eda.<\/p>\n

c)\u2003Especialidad fundamental Artiller\u00eda.<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Artiller\u00eda.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Artiller\u00eda.<\/p>\n

d)\u2003Especialidad fundamental Ingenieros.<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Ingenieros.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Ingenieros.<\/p>\n

e)\u2003Especialidad fundamental Transmisiones.<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con las diferentes funciones t\u00e1cticas llevadas a cabo en las unidades de Transmisiones.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Transmisiones.<\/p>\n

f)\u2003Especialidad fundamental Montador de Equipos (MEQ).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al montaje, mantenimiento y reparaci\u00f3n de instalaciones fijas y temporales, maquinaria y equipos de subsistencias e instalaciones el\u00e9ctricas, as\u00ed como todos los sistemas de conducci\u00f3n de fluidos, electricidad, energ\u00e9ticos, de transporte, seguridad, depuraci\u00f3n y especiales, ajust\u00e1ndose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protecci\u00f3n ambiental, de acuerdo a lo establecido en la normativa y reglamentaci\u00f3n vigente.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Montador de Equipos.<\/p>\n

g)\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Veh\u00edculos (AMV).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al mantenimiento de los veh\u00edculos tanto en lo referente a los sistemas mec\u00e1nicos, como a los hidr\u00e1ulicos, el\u00e9ctricos, electr\u00f3nicos y, en su caso, de estructura.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Mantenimiento de Veh\u00edculos.<\/p>\n

h)\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Aeronaves (AMA).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al mantenimiento de las aeronaves tanto en lo referente a los sistemas mec\u00e1nicos, como a los hidr\u00e1ulicos, el\u00e9ctricos y, en su caso, electr\u00f3nicos y de estructura.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Mantenimiento de Aeronaves.<\/p>\n

i)\u2003Especialidad fundamental Chapa y Soldadura (MCH).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al mantenimiento de los veh\u00edculos en lo referente a los elementos fijos y m\u00f3viles, met\u00e1licos y sint\u00e9ticos, del chasis y de la carrocer\u00eda, los relacionados con el mantenimiento y ejecuci\u00f3n de construcciones met\u00e1licas, y los que exijan la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de mecanizado.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Chapa y Soldadura.<\/p>\n

j)\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento Electr\u00f3nico y de Telecomunicaciones (MAET).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al mantenimiento electr\u00f3nico de los sistemas de armas, equipos y materiales, de los sistemas y equipos de telecomunicaciones y guerra electr\u00f3nica, incluyendo, en su caso, su manejo.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Mantenimiento Electr\u00f3nico y de Telecomunicaciones.<\/p>\n

k)\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Armamento y Material (MAAM).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relativas al mantenimiento, conservaci\u00f3n y reparaci\u00f3n del armamento y material.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Mantenimiento de Armamento y Material.<\/p>\n

l)\u2003Especialidad fundamental Apoyo Sanitario (ASAN).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas de atenci\u00f3n sanitaria, evacuaci\u00f3n y traslado de bajas, as\u00ed como otras actividades relacionadas con la funci\u00f3n log\u00edstica de asistencia sanitaria tanto en unidades, centros y organismos, como en bases, acuartelamientos y establecimientos.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Apoyo Sanitario.<\/p>\n

m)\u2003Especialidad fundamental Hosteler\u00eda (HAM).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar labores espec\u00edficas relativas a la elaboraci\u00f3n y distribuci\u00f3n de men\u00fas, as\u00ed como la prestaci\u00f3n de servicios de restauraci\u00f3n y hosteleros.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos t\u00e9cnicos y log\u00edsticos que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo, enmarcado en una estructura operativa y dentro del campo de actividad de la especialidad fundamental Hosteler\u00eda.<\/p>\n

n)\u2003Especialidad fundamental M\u00fasica (MUS).<\/p>\n

CE1.\u2003Desarrollar actividades espec\u00edficas relacionadas con la ejecuci\u00f3n musical, mediante los instrumentos espec\u00edficos de las m\u00fasicas militares.<\/p>\n

CE2.\u2003Ejecutar los cometidos relacionados con la ejecuci\u00f3n musical que se le asignen, dentro de su Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo y del campo de actividad de la especialidad fundamental M\u00fasica.<\/p>\n

Art\u00edculo\u00a02.\u2003Estructura de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n.<\/h5>\n

La ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa se realizar\u00e1 de forma continuada y dividida de la siguiente forma:<\/p>\n

a)\u2003Per\u00edodo de acogida, orientaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n a la vida militar (PAOAVM).<\/p>\n

b)\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar General (FFMG).<\/p>\n

c)\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar Espec\u00edfica y de Especialidad Fundamental (FFMEyEF).<\/p>\n

Toda la ense\u00f1anza se imparte de forma presencial, a excepci\u00f3n de los m\u00f3dulos profesionales correspondientes a la titulaci\u00f3n de t\u00e9cnico de la Formaci\u00f3n Profesional de referencia comunes a todas las especialidades fundamentales e integrados en este curr\u00edculo, que se impartir\u00e1n en la FFMEyEF, para todas las especialidades fundamentales, en la modalidad de ense\u00f1anza virtual desde la Academia de Log\u00edstica del Ej\u00e9rcito de Tierra (ACLOG).<\/p>\n

La carga lectiva total del curr\u00edculo es de\u00a0575 horas para las especialidades fundamentales de la agrupaci\u00f3n de especialidades operativas (AEO), 1.300 horas para las especialidades fundamentales de la agrupaci\u00f3n de especialidades t\u00e9cnicas (AET) excepto M\u00fasica, y de\u00a0625 horas para la Especialidad fundamental M\u00fasica.<\/p>\n

1.\u2003Per\u00edodo de acogida orientaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n a la vida militar (PAOAVM)<\/p>\n

Tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de dos (2) semanas. No computar\u00e1 dentro de la duraci\u00f3n total de la formaci\u00f3n. Se dedicar\u00e1 a cumplimentar los aspectos de incorporaci\u00f3n, log\u00edsticos, administrativos y a impartir contenidos b\u00e1sicos de instrucci\u00f3n y adiestramiento, pudi\u00e9ndose adelantar contenidos b\u00e1sicos correspondientes a los m\u00f3dulos de Formaci\u00f3n Militar I, de Instrucci\u00f3n y Adiestramiento I y de Formaci\u00f3n F\u00edsica y Orden Cerrado I.<\/p>\n

2.\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar General (FFMG)<\/p>\n

Tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de ocho (8) semanas y una carga lectiva de\u00a0280 horas. Ser\u00e1 com\u00fan para todas las especialidades fundamentales y en ella se impartir\u00e1n los m\u00f3dulos comunes a los Ej\u00e9rcitos y la Armada.<\/p>\n

La finalidad de la fase de Formaci\u00f3n Militar General ser\u00e1 proporcionar los conocimientos b\u00e1sicos que debe adquirir cualquier soldado por el hecho de vincularse profesionalmente a las Fuerzas Armadas, as\u00ed como los imprescindibles que le permitan prestar los servicios y guardias que garanticen el funcionamiento y la seguridad de las unidades.<\/p>\n

3.\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar Espec\u00edfica y de Especialidad Fundamental (FFMEyEF)<\/p>\n

Tendr\u00e1 una duraci\u00f3n diez (10) semanas para las especialidades operativas, treinta (30) semanas para las especialidades t\u00e9cnicas y diez semanas y media (10,5) para el caso de la especialidad fundamental M\u00fasica.<\/p>\n

La carga lectiva ser\u00e1 de\u00a0295 horas, 1.020 horas y\u00a0345 horas respectivamente.<\/p>\n

En esta fase se impartir\u00e1n los m\u00f3dulos de formaci\u00f3n militar espec\u00edfica del Ej\u00e9rcito de Tierra y los m\u00f3dulos de las especialidades fundamentales.<\/p>\n

La finalidad de la Fase de Formaci\u00f3n Espec\u00edfica y de Especialidad Fundamental ser\u00e1 la de ampliar los conocimientos adquiridos en la fase anterior, para poder desempe\u00f1ar los cometidos espec\u00edficos de la especialidad fundamental a adquirir.<\/p>\n

En esta fase se cursar\u00e1n m\u00f3dulos profesionales de los que compongan el t\u00edtulo de formaci\u00f3n profesional de referencia para el Ej\u00e9rcito de Tierra y, en su caso, m\u00f3dulos profesionales relacionados con su especialidad fundamental.<\/p>\n

Conforme al art\u00edculo\u00a014 del R\u00e9gimen del alumnado de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n, aprobado por la Orden DEF\/368\/2017, de\u00a04 de abril, por la que se aprueba el R\u00e9gimen del Alumnado de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n y se modifica la Orden DEF\/1626\/2015, de\u00a029 de julio, por la que se aprueban las directrices generales para la elaboraci\u00f3n de los curr\u00edculos de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a las diferentes escalas de suboficiales de los cuerpos de las Fuerzas Armadas, las actividades extraescolares complementarias se dedicar\u00e1n a la realizaci\u00f3n de cursos de aptitud, formaci\u00f3n en conducci\u00f3n y seguridad vial, conferencias que contribuyan a la formaci\u00f3n integral del alumno u otras, necesarias para ocupar las plazas asignadas, program\u00e1ndose por los directores\/jefes de centro, sin que se excedan las semanas totales de esta fase.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de este curr\u00edculo, se entender\u00e1 por agrupaci\u00f3n de especialidades operativas (AEO) la compuesta por las especialidades fundamentales: Infanter\u00eda, Caballer\u00eda, Artiller\u00eda, Ingenieros y Transmisiones.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de este curr\u00edculo, se entender\u00e1 por agrupaci\u00f3n de especialidades t\u00e9cnicas (AET) la compuesta por las especialidades fundamentales de Montador de Equipos, Mantenimiento de Veh\u00edculos, Mantenimiento de Aeronaves, Chapa y Soldadura, Mantenimiento Electr\u00f3nico y de Telecomunicaciones, Mantenimiento de Armamento y Material, Apoyo Sanitario, Hosteler\u00eda y M\u00fasica.<\/p>\n

Art\u00edculo\u00a03.\u2003M\u00f3dulos formativos.<\/h5>\n

1.\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar General (FFMG)<\/p>\n

a)\u2003M\u00f3dulos comunes.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00f3dulo<\/th>\nSubm\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Formaci\u00f3n militar I.<\/td>\nFormaci\u00f3n Militar.<\/td>\n\n

Principios y valores constitucionales. Principios, valores y virtudes de las FAS.<\/p>\n

Normativa marco de \u00e1mbito nacional en el ejercicio de la profesi\u00f3n militar. Protecci\u00f3n medioambiental. Normativa marco de \u00e1mbito internacional, relacion\u00e1ndola con los conflictos armados y el derecho humanitario. Derechos y deberes de los miembros de las FAS y de los alumnos. Incumplimiento de las obligaciones como militar y como alumno. Delitos, faltas e infracciones. Organizaci\u00f3n de la Defensa y del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

Las guardias en el ET: Guardias de orden y de los servicios. Las guardias de seguridad en el ET. Seguridad de la informaci\u00f3n. La seguridad relacionada con la integridad del personal. Seguridad de instalaciones, aeronaves, armamento, material y documentaci\u00f3n. Agente de la autoridad, en el desempe\u00f1o de las guardias de seguridad.<\/p>\n

Prevenci\u00f3n del acoso sexual y por raz\u00f3n de sexo en las FAS. Prevenci\u00f3n del acoso profesional en las FAS. El g\u00e9nero, la igualdad y la conciliaci\u00f3n de la vida profesional, personal y familiar en las Fuerzas Armadas. Plan integral de apoyo a la discapacidad en las Fuerzas Armadas.<\/p>\n<\/td>\n

80<\/td>\n\n

CEFOT1 CEFOT2<\/p>\n

(1)<\/p>\n<\/td>\n

(2) (3)<\/td>\n<\/tr>\n
Instrucci\u00f3n y Adiestramiento I.<\/td>\nInstrucci\u00f3n de combate.<\/td>\nT\u00e9cnicas y procedimientos de instrucci\u00f3n individual que le habiliten para actuar como combatiente general en cualquier escenario. Procedimiento de utilizaci\u00f3n del terreno para ocultarse, protegerse, observar, hacer fuego y avanzar. Medios b\u00e1sicos de transmisiones de dotaci\u00f3n. Enlace mediante el env\u00edo de mensajes por radio o actuando como agente de transmisiones. Armamento, municiones, material y equipo reglamentario. Procedimientos de seguridad y mantenimiento necesarios para su empleo con eficacia. Conocimientos b\u00e1sicos de topograf\u00eda. Orientaci\u00f3n con medios de dotaci\u00f3n o m\u00e9todos expeditos.<\/td>\n96<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Tiro.<\/td>\nTeor\u00eda elemental del tiro. Habilidades pr\u00e1cticas necesarias para efectuar eficazmente el tiro con las armas y municiones de dotaci\u00f3n individual. Tiro de Instrucci\u00f3n b\u00e1sico inicial con el fusil de asalto (FUSA). El lanzamiento de granadas de mano y el disparo del sistema lanzagranadas contra carro.<\/td>\n33<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Formaci\u00f3n f\u00edsica y Orden Cerrado I.<\/td>\nInstrucci\u00f3n f\u00edsico-militar y aptitud f\u00edsica.<\/td>\nInstrucci\u00f3n f\u00edsico-militar. Salud integral e higiene.<\/td>\n33<\/td>\nCEFOT1<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Orden Cerrado.<\/td>\nOrden cerrado. Movimientos y evoluciones.<\/td>\n38<\/td>\nCEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n280<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(1)\u2003CEFOT1 y\u00a02: centro de formaci\u00f3n de tropa n\u00famero\u00a01 (C\u00e1ceres) y n\u00famero\u00a02 (San Fernando, C\u00e1diz).<\/p>\n

(2)\u2003Programa en vigor para la capacitaci\u00f3n de Agente de la Autoridad como componente de una guardia de seguridad.<\/p>\n

(3)\u2003El contenido y carga lectiva se corresponde con el m\u00f3dulo optativo de la titulaci\u00f3n de referencia T\u00e9cnico en Seguridad definido seg\u00fan la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

b)\u2003M\u00f3dulo de formaci\u00f3n complementaria para alumnos extranjeros.<\/p>\n

Como actividad extraescolar complementaria, conforme al art\u00edculo\u00a014 del R\u00e9gimen del Alumnado de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n, aprobado por la Orden DEF\/368\/2017, de\u00a04 de abril, por la que se aprueba el R\u00e9gimen del Alumnado de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n y se modifica la Orden DEF\/1626\/2015, de\u00a029 de julio, por la que se aprueban las directrices generales para la elaboraci\u00f3n de los curr\u00edculos de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a las diferentes escalas de suboficiales de los cuerpos de las Fuerzas Armadas, el personal extranjero que acceda a la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n, cursar\u00e1 el m\u00f3dulo de formaci\u00f3n complementaria para extranjeros, de acuerdo a lo recogido en el Real Decreto\u00a01244\/2002, de\u00a029 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de acceso de extranjeros a la condici\u00f3n de militar profesional de tropa y mariner\u00eda. El m\u00f3dulo tendr\u00e1 car\u00e1cter informativo, por lo que no influir\u00e1 en la calificaci\u00f3n global de la fase de formaci\u00f3n militar general.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00f3dulo<\/th>\nSubm\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Formaci\u00f3n complementaria para extranjeros.<\/td>\nConstituci\u00f3n.<\/td>\n\n

T\u00edtulo Preliminar de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola (art\u00edculos 1 al 9).<\/p>\n

T\u00edtulo I. De los derechos y deberes fundamentales (art\u00edculos 10 al 55).<\/p>\n

T\u00edtulo II. De la Corona Espa\u00f1ola (art\u00edculos 56 al 65).<\/p>\n

T\u00edtulo III. De las Cortes Generales (art\u00edculos 66 al 96).<\/p>\n

T\u00edtulo IV. Del Gobierno y de la Administraci\u00f3n (art\u00edculos 97 al 107).<\/p>\n

T\u00edtulo V. De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales (art\u00edculos 108 al 116).<\/p>\n

T\u00edtulo VI. Del Poder Judicial (art\u00edculos 117 al 127).<\/p>\n

T\u00edtulo VIII. De la Organizaci\u00f3n Territorial del Estado (art\u00edculos 137 al 158).<\/p>\n

T\u00edtulo IX. Del Tribunal Constitucional (art\u00edculos 159 al 165).<\/p>\n

T\u00edtulo X. De la Reforma Constitucional (art\u00edculos 166 al 169) y disposiciones adicionales, transitorias y derogatorias.<\/p>\n<\/td>\n

8<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Geograf\u00eda f\u00edsica de Espa\u00f1a.<\/td>\n\n

Europa y Espa\u00f1a en el mundo. Mapa de Europa. Situaci\u00f3n de Espa\u00f1a dentro de Europa. Pa\u00edses fronterizos con Espa\u00f1a.<\/p>\n

Geograf\u00eda de Espa\u00f1a: L\u00edmites fronterizos de Espa\u00f1a. El relieve espa\u00f1ol (principales sistemas monta\u00f1osos). Archipi\u00e9lagos e Islas espa\u00f1olas. Principales medios fluviales. Costas espa\u00f1olas. Caracter\u00edsticas de los diferentes litorales. El Clima y el Medio ambiente. Mapa topogr\u00e1fico. Representaci\u00f3n del relieve. La poblaci\u00f3n espa\u00f1ola. Organizaci\u00f3n pol\u00edtica y territorial de Espa\u00f1a. Divisi\u00f3n auton\u00f3mica. R\u00e9gimen demogr\u00e1fico actual. Movimientos migratorios.<\/p>\n<\/td>\n

8<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Historia de Espa\u00f1a.<\/td>\nPrehistoria y Protohistoria. Colonizaciones: Fenicios, griegos y Tartessos. Hispania Romana. Romanizaci\u00f3n. Cristianizaci\u00f3n. Reino Visigodo. Fin del Imperio Romano, dominio visigodo. Crisis interna y conquista musulmana. Al-\u00c1ndalus y la Reconquista. Expansi\u00f3n musulmana: Emirato y Califato de C\u00f3rdoba. Reinos cristianos y la Reconquista. Los Reyes Cat\u00f3licos y el Imperio Espa\u00f1ol. Descubrimiento de Am\u00e9rica. Imperio de Carlos I y Felipe II. Crisis y decadencia con los Austrias Menores. Los Borbones y la Ilustraci\u00f3n. Guerra de Sucesi\u00f3n. Reformas ilustradas. Guerra de Independencia. Constituci\u00f3n de C\u00e1diz: Primera Carta Magna. Guerras Carlistas y conflicto pol\u00edtico. Isabel II y el auge del liberalismo. Primera Rep\u00fablica. Reinado de Alfonso XII. Desastre de 1898. Reinado de Alfonso XIII. Las transformaciones democr\u00e1ticas en la Segunda Rep\u00fablica. Guerra Civil. Dictadura de Franco. Transici\u00f3n democr\u00e1tica. Constituci\u00f3n de 1978. Consolidaci\u00f3n de la democracia. Espa\u00f1a en la UE.<\/td>\n8<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n24<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2.\u2003Fase de Formaci\u00f3n Militar Espec\u00edfica y de Especialidad Fundamental (FFMEyEF)<\/p>\n

a)\u2003M\u00f3dulos espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00f3dulo<\/th>\nSubm\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Formaci\u00f3n militar II.<\/td>\nFormaci\u00f3n Militar.<\/td>\nLas funciones t\u00e1cticas y las especialidades fundamentales. La carrera militar del personal de tropa: posibilidades de promoci\u00f3n y de desvinculaci\u00f3n. T\u00e9cnicas de trabajo en equipo y de comunicaci\u00f3n para el desempe\u00f1o de cometidos del personal de tropa. Asignaci\u00f3n de cometidos y tareas: Misiones y \u00f3rdenes. El proceso de la decisi\u00f3n. La asunci\u00f3n accidental de responsabilidades superiores.<\/td>\n8<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Liderazgo.<\/td>\nModelo de liderazgo K2. Mando orientado a la misi\u00f3n. Auto liderazgo. Nociones b\u00e1sicas de micro liderazgo necesarias para ejercer como jefe de equipo accidental.<\/td>\n5<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Sistemas corporativos del MDEF.<\/td>\nRed de \u00e1rea extensa corporativa de prop\u00f3sito general (I3D). Seguridad en el manejo de la informaci\u00f3n y de los sistemas inform\u00e1ticos. Conocimiento de la Intranet del MINISDEF y del Ej\u00e9rcito de Tierra. Conocimiento de los sistemas corporativos del MDEF (DICODEF, CVCDEF, correo corporativo, portal personal, SIGEAL, SIGERES, SIDAE, ICIS y CIS, etc).<\/td>\n5<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Instrucci\u00f3n y Adiestramiento II.<\/td>\nInstrucci\u00f3n de combate<\/td>\nProcedimientos de utilizaci\u00f3n del terreno para avanzar en una marcha a pie con equipo. T\u00e9cnicas y procedimientos particulares que le permitan sobrevivir a un incidente Nuclear, Biol\u00f3gico y Qu\u00edmico (NBQ). Nivel B\u00e1sico de defensa NBQ. Topograf\u00eda. Navegaci\u00f3n con mapa y br\u00fajula.<\/td>\n26<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n(5)<\/td>\n<\/tr>\n
Tiro.<\/td>\nTiro b\u00e1sico de precisi\u00f3n y combate con el FUSA.<\/td>\n14<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Formaci\u00f3n f\u00edsica y Orden Cerrado II.<\/td>\nInstrucci\u00f3n f\u00edsico-militar y aptitud f\u00edsica.<\/td>\nInstrucci\u00f3n f\u00edsico-militar.<\/td>\n20<\/td>\nCEFOT1<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Orden Cerrado.<\/td>\nOrden cerrado. Desde el nivel individual al de escuadra\/equipo.<\/td>\n12<\/td>\nCEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
1664. Digitalizaci\u00f3n aplicada al sistema productivo.<\/td>\n\u00a0<\/td>\nDiferencias entre la Econom\u00eda Lineal (EL) y la Econom\u00eda Circular (EC). Ventajas de la EC en relaci\u00f3n con el medioambiente y el desarrollo sostenible. Principales aspectos de la 4.\u00aa Revoluci\u00f3n Industrial. Cambios y ventajas que se producen tanto desde el punto de vista de los clientes como de las empresas. Estructura de los sistemas basados en cloud\/nube. Tipolog\u00eda y campo de aplicaci\u00f3n. Sistemas de producci\u00f3n\/prestaci\u00f3n de servicios digitalizados. Mejoras introducidas respecto a los sistemas cl\u00e1sicos. Elaboraci\u00f3n de un plan de transformaci\u00f3n de una empresa cl\u00e1sica del sector en el que se enmarca el t\u00edtulo, basada en una EL, al concepto 4.0, determinando los cambios a introducir en las principales fases del sistema e indicando como afectar\u00eda a los recursos humanos.<\/td>\n35<\/td>\n\n

ACLOG<\/p>\n

(4)<\/p>\n<\/td>\n

(6) (7)<\/td>\n<\/tr>\n
0020. Primeros Auxilios.<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\n

Valoraci\u00f3n inicial de la asistencia en urgencia: Sistemas de emergencias. Objetivos y l\u00edmites de los primeros auxilios. Marco legal, responsabilidad y \u00e9tica profesional. Tipos de accidentes y sus consecuencias. Signos de compromiso vital en adulto, ni\u00f1o o ni\u00f1a y lactante. M\u00e9todos y materiales de protecci\u00f3n de la zona. Medidas de autoprotecci\u00f3n personal. Botiqu\u00edn de primeros auxilios. Prioridades de actuaci\u00f3n en m\u00faltiples v\u00edctimas. M\u00e9todos de triaje simple. Signos y s\u00edntomas de urgencia. Valoraci\u00f3n del nivel de consciencia. Toma de constantes vitales. Protocolos de exploraci\u00f3n. Terminolog\u00eda m\u00e9dico\u2013sanitaria en primeros auxilios. Protocolo de transmisi\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de soporte vital: Control de la permeabilidad de las v\u00edas a\u00e9reas. Resucitaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica. Desfibrilaci\u00f3n externa semiautom\u00e1tica (DEA). Valoraci\u00f3n del accidentado. Atenci\u00f3n inicial en lesiones por agentes f\u00edsicos (traumatismos, calor o fr\u00edo, electricidad y radiaciones). Atenci\u00f3n inicial en lesiones por agentes qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos. Atenci\u00f3n inicial en patolog\u00eda org\u00e1nica de urgencia. Actuaci\u00f3n limitada al marco de sus competencias.<\/p>\n

Aplicaci\u00f3n de procedimientos de inmovilizaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n: Evaluaci\u00f3n de la necesidad de traslado. Posiciones de seguridad y espera. T\u00e9cnicas de inmovilizaci\u00f3n. T\u00e9cnicas de movilizaci\u00f3n. Confecci\u00f3n de camillas y materiales de inmovilizaci\u00f3n.<\/p>\n

Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de apoyo psicol\u00f3gico y de autocontrol: Estrategias b\u00e1sicas de comunicaci\u00f3n. Valoraci\u00f3n del papel del primer interviniente. T\u00e9cnicas facilitadoras de la comunicaci\u00f3n interpersonal. Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o emergencia.<\/p>\n<\/td>\n

60<\/td>\nACLOG<\/td>\n(6) (7)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n185<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(4)\u2003ACLOG: Academia de Log\u00edstica del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n

(5)\u2003Defensa NBQ. Nivel b\u00e1sico de la Jefatura de la Escuela Militar de Defensa NBQ (12 horas).<\/p>\n

(6)\u2003Contenidos y duraci\u00f3n seg\u00fan la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Seguridad.<\/p>\n

(7)\u2003Los M\u00f3dulos Primeros Auxilios y Digitalizaci\u00f3n aplicada al sistema productivo, pertenecientes al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Seguridad, se impartir\u00e1n en la modalidad a distancia desde la Academia de Log\u00edstica del Ej\u00e9rcito de Tierra.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

b)\u2003M\u00f3dulos de especialidad fundamental.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

1.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Infanter\u00eda<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Infanter\u00eda.<\/td>\n\n

Conceptos b\u00e1sicos, definici\u00f3n y misiones de la Infanter\u00eda. Tradiciones, historia, himno y evoluci\u00f3n de la Infanter\u00eda. Situaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de las Unidades de Infanter\u00eda y de los centros docentes de formaci\u00f3n donde se forma el personal de la especialidad fundamental Infanter\u00eda.<\/p>\n

Los Pelotones de las Compa\u00f1\u00edas de Fusiles de Infanter\u00eda, Compa\u00f1\u00edas de Fusiles mecanizada y de las Compa\u00f1\u00edas de carros de combate.<\/p>\n

Actividades del soldado de Infanter\u00eda relacionadas con las funciones de combate mando, maniobra y protecci\u00f3n. Cometidos del soldado de Infanter\u00eda en el pelot\u00f3n de fusiles.<\/p>\n

Topograf\u00eda. Recorridos topogr\u00e1ficos hasta nivel individual.<\/p>\n

Cometidos del jefe de la escuadra de fusiles. Cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos en el marco de Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo en acciones ofensivas.<\/p>\n

Franqueamiento de obst\u00e1culos perimetrales de posiciones defensivas. Paso de brecha o pasillo abierto en un obst\u00e1culo. El choque en el asalto. Ocupaci\u00f3n de un pozo enemigo y limpieza de un ramal entre pozos. El avance en ambiente urbano vali\u00e9ndose del Fuego-movimiento a nivel binomio y escuadra.<\/p>\n

Cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos en el marco de Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo en acciones defensivas.<\/p>\n

Obst\u00e1culos y obras de fortificaci\u00f3n de una posici\u00f3n defensiva de Pelot\u00f3n en los niveles de m\u00ednima defensa y organizaci\u00f3n ligera. Organizaci\u00f3n y ocupaci\u00f3n de un puesto de observaci\u00f3n\/escucha. Cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos en el marco de Pelot\u00f3n\/Escuadra\/Equipo en los movimientos. Empleo y mantenimiento con seguridad y eficacia de los sistemas de armas, material y equipo espec\u00edficos de los Pelotones de fusiles.<\/p>\n<\/td>\n

110<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n110<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

2.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Caballer\u00eda<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Caballer\u00eda.<\/td>\n\n

Conceptos b\u00e1sicos, definici\u00f3n y misiones de la Caballer\u00eda. Tradiciones, historia, himno y evoluci\u00f3n de la Caballer\u00eda. Situaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los centros docentes de formaci\u00f3n donde se forma el personal de la especialidad fundamental Caballer\u00eda y de sus Unidades. Los Escuadrones de Caballer\u00eda.<\/p>\n

Actividades del soldado de Caballer\u00eda relacionadas con las funciones de combate mando, maniobra y protecci\u00f3n. Cometidos del soldado de Caballer\u00eda en unidades tipo Pelot\u00f3n\/Equipo. Los cometidos del cabo en esas estructuras.<\/p>\n

Topograf\u00eda. Recorridos topogr\u00e1ficos hasta nivel individual.<\/p>\n

Cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos que pueden ser asignados en el marco de Pelot\u00f3n\/Equipo en acciones ofensivas tanto para tripulantes de los veh\u00edculos de combate como para personal encuadrado en elementos de combate a pie o exploradores de los mismos.<\/p>\n

Reconocimiento de obst\u00e1culos perimetrales que forman parte de posiciones defensivas para su posible franqueamiento. Avance hasta el objetivo o ruptura del contacto, vali\u00e9ndose del fuego-movimiento a nivel binomio, escuadra, como elemento de combate a pie de los pelotones que los contemplen. Reconocimiento detallado de un \u00abpunto sensible\u00bb del terreno. Obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n del reconocimiento. El avance en ambiente urbano vali\u00e9ndose del Fuego-movimiento a nivel binomio y escuadra.<\/p>\n

Cometidos t\u00e1cticos y log\u00edsticos asignados al soldado de caballer\u00eda, en el marco de Pelot\u00f3n\/Equipo en acciones defensivas tanto como tripulantes de los veh\u00edculos de combate como encuadrados en elementos de combate a pie o exploradores de los mismos.<\/p>\n

Obst\u00e1culos y obras de fortificaci\u00f3n de una posici\u00f3n defensiva de Pelot\u00f3n de Caballer\u00eda en los niveles de m\u00ednima defensa y organizaci\u00f3n ligera. Organizaci\u00f3n y ocupaci\u00f3n de un puesto de observaci\u00f3n\/escucha. Procedimientos para llevar a cabo una marcha log\u00edstica, primando la velocidad y comodidad sobre la seguridad. Empleo y mantenimiento con seguridad y eficacia de los sistemas de armas, transmisiones, material y equipo espec\u00edficos de los Pelotones de la Secci\u00f3n Ligero-Acorazada.<\/p>\n<\/td>\n

110<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n110<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

3.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Artiller\u00eda<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Artiller\u00eda.<\/td>\n\n

Conceptos b\u00e1sicos, empleo t\u00e1ctico, definici\u00f3n y misiones de la Artiller\u00eda. Tradiciones, historia, Himno y evoluci\u00f3n de la Artiller\u00eda. Situaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de las Unidades de Artiller\u00eda y de los centros docentes de formaci\u00f3n donde se forma el personal de la especialidad fundamental Artiller\u00eda.<\/p>\n

Bocas de fuego. Sistemas de armas, materiales y medios espec\u00edficos de la Artiller\u00eda de Campa\u00f1a, Antia\u00e9rea y Costa. Ca\u00f1ones, obuses, misiles y radares. Tareas de mantenimiento org\u00e1nico. La defensa inmediata de una Bater\u00eda o Grupo. Transmisiones de un Grupo de Artiller\u00eda (Campa\u00f1a, Antia\u00e9rea y Costa). Medios y redes. Conceptos b\u00e1sicos sobre el sistema de mando y control Talos.<\/p>\n

Conocimientos b\u00e1sicos de topograf\u00eda y tiro de Artiller\u00eda de Campa\u00f1a, Antia\u00e9rea o Costa. El empleo del goni\u00f3metro, el tel\u00e9metro l\u00e1ser y la Estaci\u00f3n Total. Cometidos b\u00e1sicos de un artillero en los escalones de fuego de una unidad de Artiller\u00eda de Campa\u00f1a, Antia\u00e9rea o Costa.<\/p>\n<\/td>\n

110<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n110<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

4.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Ingenieros<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Ingenieros.<\/td>\n\n

Conceptos b\u00e1sicos, definici\u00f3n y misiones de la especialidad fundamental Ingenieros. Tradiciones, historia, Himno y evoluci\u00f3n de los Ingenieros. Situaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los centros docentes de formaci\u00f3n donde se forma el personal de la especialidad fundamental ingenieros y de las unidades de ING.<\/p>\n

Veh\u00edculos de combate, puentes, m\u00e1quinas y otros materiales espec\u00edficos de las unidades de ingenieros. Puestos t\u00e1cticos de los soldados de ingenieros.<\/p>\n

El Lote de minas, artificios y explosivos. El Lote de fortificaci\u00f3n y obras. Peones, acarreo, protecci\u00f3n y material vario. El Lote de fortificaci\u00f3n y obras. Carpintero y alba\u00f1il. El equipo de motosierra. El Equipo genepresor e implementos. El Equipo de fuerza.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas y empleo principales de las minas de dotaci\u00f3n reglamentaria en el Ej\u00e9rcito de Tierra. Localizaci\u00f3n de minas por medios visuales, sondeo o por medio de detector. Conceptos b\u00e1sicos sobre municiones y artefactos improvisados. Remoci\u00f3n de minas por cuerda a distancia.<\/p>\n

Medidas de seguridad para el manejo de explosivos reglamentarios en el ET. T\u00e9cnicas para Uni\u00f3n de cebo y mecha. Empalmes y derivaciones de cord\u00f3n detonante. Procedimiento pirot\u00e9cnico para dar fuego a una carga explosiva. Procedimiento el\u00e9ctrico para dar fuego a una carga explosiva. Lanzamiento manual de un bote o candela de ocultaci\u00f3n.<\/p>\n

Conceptos b\u00e1sicos sobre obras de fortificaci\u00f3n y obstrucciones. Instalaci\u00f3n de alambradas. Conceptos b\u00e1sicos sobre el tap\u00f3n de minas. Construcci\u00f3n de un caballo de frisa y un enreda pies. Llenado, transporte y puesta en obra de sacos terrenos. T\u00e9cnicas para el enmascaramiento. Conceptos b\u00e1sicos sobre actividades de apoyo a la movilidad. Apertura de brechas.<\/p>\n<\/td>\n

110<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n110<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

5.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Transmisiones<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Transmisiones.<\/td>\n\n

Conceptos b\u00e1sicos, definici\u00f3n y misiones de los Sistemas de Telecomunicaciones e Informaci\u00f3n (CIS). Tradiciones, historia, Himno y evoluci\u00f3n de la especialidad fundamental transmisiones. Organizaci\u00f3n de las Transmisiones para el empleo de los Sistemas de Telecomunicaciones e Informaci\u00f3n.<\/p>\n

Tipos de redes y despliegue Los Sistemas de Telecomunicaciones y Los Sistemas de Informaci\u00f3n. Conceptos b\u00e1sicos, definici\u00f3n y misiones de la Guerra Electr\u00f3nica.<\/p>\n

Situaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los centros docentes de formaci\u00f3n donde se forma el personal de la especialidad fundamental transmisiones. Unidades de transmisiones y centros, as\u00ed como sus misiones, caracter\u00edsticas, organizaci\u00f3n, denominaci\u00f3n y ubicaci\u00f3n.<\/p>\n

Medios de comunicaci\u00f3n a distancia, generalidades y caracter\u00edsticas.<\/p>\n

Conceptos b\u00e1sicos y caracter\u00edsticas generales de las antenas. Antenas VHF, HF, UHF y SECONSAT. Generalidades de los Sistemas de Informaci\u00f3n para el Mando y Control de las peque\u00f1as y grandes unidades (GESCOM, BMS, SC2N, etc.).<\/p>\n

Los generadores el\u00e9ctricos de dotaci\u00f3n.<\/p>\n

Procedimientos de trabajo de las comunicaciones militares en las distintas redes. Principios b\u00e1sicos de la electricidad.<\/p>\n

Inform\u00e1tica: principios b\u00e1sicos, sistema operativo, programa, aplicaci\u00f3n app. Principios b\u00e1sicos de las redes inform\u00e1ticas. Principios b\u00e1sicos de la seguridad inform\u00e1tica. Conceptos b\u00e1sicos sobre direccionamiento IP.<\/p>\n<\/td>\n

110<\/td>\nCEFOT1 CEFOT2<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n110<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

6.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Montador de Equipos (MEQ)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0038. Instalaciones el\u00e9ctricas y automatismos.<\/td>\nMontaje de circuitos el\u00e9ctricos b\u00e1sicos de maniobra y fuerza. Representaci\u00f3n gr\u00e1fica y simbolog\u00eda en las instalaciones el\u00e9ctricas. Montaje de cuadros y sistemas el\u00e9ctricos asociados. Conexionado de motores. Montaje de sistemas de mando y control. Toma de datos en instalaciones en servicio. Localizaci\u00f3n y reparaci\u00f3n de disfunciones del equipo el\u00e9ctrico. Conexi\u00f3n y programaci\u00f3n de aut\u00f3matas programables. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n280<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0039. Configuraci\u00f3n de instalaciones de fr\u00edo y climatizaci\u00f3n<\/td>\n\n

Identificaci\u00f3n de instalaciones frigor\u00edficas y de sus componentes. Identificaci\u00f3n de instalaciones de climatizaci\u00f3n-ventilaci\u00f3n y de sus componentes. Configuraci\u00f3n de redes de agua para instalaciones de refrigeraci\u00f3n y climatizaci\u00f3n. Configuraci\u00f3n de conductos de aire.<\/p>\n

Configuraci\u00f3n de instalaciones frigor\u00edficas y de climatizaci\u00f3n de peque\u00f1a potencia. Elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica y administrativa.<\/p>\n<\/td>\n

170<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0041. Montaje y mantenimiento de instalaciones frigor\u00edficas industriales.<\/td>\nMontaje de instalaciones de refrigeraci\u00f3n industrial. Realizaci\u00f3n de pruebas en instalaciones de refrigeraci\u00f3n industrial. Control autom\u00e1tico de instalaciones. Puesta en marcha de instalaciones. Mantenimiento en instalaciones frigor\u00edficas. Diagnosis de disfunciones en equipos e instalaciones frigor\u00edficas industriales. Reparaci\u00f3n de instalaciones frigor\u00edficas industriales. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n220<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e1quinas y equipamientos t\u00e9rmicos.<\/td>\nDimensiones, unidades y conceptos de termodin\u00e1mica. Cambio de estado y calorimetr\u00eda. Calor, trabajo y leyes de la termodin\u00e1mica. Psicometr\u00eda y aire acondicionado. M\u00e1quinas frigor\u00edficas. Ciclo de compresi\u00f3n de vapor. Fluidos refrigerantes y lubricantes. El evaporador y el condensador. Compresores frigor\u00edficos. V\u00e1lvulas de expansi\u00f3n y elementos anexos al circuito. Componentes principales de una instalaci\u00f3n de calefacci\u00f3n. Instalaciones de agua caliente sanitaria y calefacci\u00f3n.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Instalaciones de fr\u00edo, calor y fluidos, de campa\u00f1a. Instalaciones el\u00e9ctricas de campa\u00f1a.<\/td>\nEquipos isotermos de municiones y explosivos. Equipos de refrigeraci\u00f3n y congelaci\u00f3n de campa\u00f1a. Equipos de potabilizaci\u00f3n de aguas de campa\u00f1a. Equipos de abluci\u00f3n y saneamiento de campa\u00f1a. Equipos de duchas de campa\u00f1a. Equipos de cocinas de campa\u00f1a. Equipos de lavander\u00eda de campa\u00f1a. Equipos de cooperativas de campa\u00f1a. Otros equipos de campa\u00f1a y reglamentaciones en vigor. Instalaciones el\u00e9ctricas temporales. Verificaci\u00f3n de instalaciones el\u00e9ctricas temporales. Diagn\u00f3stico de aver\u00edas en instalaciones el\u00e9ctricas temporales. Normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales<\/td>\n145<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Instalaciones Frigor\u00edficas y de Climatizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

7.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Veh\u00edculos (AMV)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0452. Motores.<\/td>\nCaracterizaci\u00f3n de motores de dos y cuatro tiempos. Caracterizaci\u00f3n de sistemas de refrigeraci\u00f3n y lubricaci\u00f3n. Localizaci\u00f3n de aver\u00edas de los motores t\u00e9rmicos y de sus sistemas de refrigeraci\u00f3n y lubricaci\u00f3n. Mantenimiento de los motores t\u00e9rmicos. Mantenimiento de los sistemas de lubricaci\u00f3n y refrigeraci\u00f3n. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n160<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0454. Circuitos de fluidos. Suspensi\u00f3n y direcci\u00f3n.<\/td>\nFuncionamiento y caracter\u00edsticas de los circuitos de fluidos. Montaje de circuitos hidr\u00e1ulicos y neum\u00e1ticos. Caracterizaci\u00f3n de los sistemas de suspensiones y direcciones. Localizaci\u00f3n de aver\u00edas en los sistemas de suspensi\u00f3n y direcci\u00f3n. Mantenimiento de los sistemas de suspensi\u00f3n. Mantenimiento de los sistemas de direcci\u00f3n. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n220<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0455. Sistemas de transmisi\u00f3n y frenado.<\/td>\nCaracterizaci\u00f3n de los sistemas de transmisi\u00f3n. Caracterizaci\u00f3n de los sistemas de frenos. Localizaci\u00f3n de aver\u00edas de los sistemas de transmisi\u00f3n y frenos. Mantenimiento del sistema de transmisi\u00f3n. Mantenimiento del sistema de frenos. Funcionamiento, mantenimiento y aver\u00edas.<\/td>\n260<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0457. Circuitos el\u00e9ctricos auxiliares del veh\u00edculo.<\/td>\nCaracterizaci\u00f3n de los circuitos el\u00e9ctricos auxiliares. Localizaci\u00f3n de aver\u00edas en los circuitos el\u00e9ctricos auxiliares. Mantenimiento de los sistemas el\u00e9ctricos auxiliares. Montaje o modificaciones o nuevas instalaciones de circuitos el\u00e9ctricos auxiliares. Mantenimiento de redes de comunicaci\u00f3n de datos.<\/td>\n220<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Mantenimiento de veh\u00edculos militares. Maquinaria de obras y servicios.<\/td>\nSistema de alimentaci\u00f3n de combustible. Sistema de refrigeraci\u00f3n, sistema de engrase. Sistema el\u00e9ctrico. Sistema de transmisi\u00f3n y tren de rodaje. Revisiones peri\u00f3dicas. Hidr\u00e1ulica b\u00e1sica. Mini m\u00e1quina. Pala cargadora con retroexcavadora. Grupos electr\u00f3genos. Revisiones peri\u00f3dicas.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Electromec\u00e1nica de Veh\u00edculos Autom\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

8.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Aeronaves (AMA)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
1599. Sistemas mec\u00e1nicos y de fluidos.<\/td>\nIdentificaci\u00f3n de los materiales, elementos y equipos mec\u00e1nicos y de fluidos de las aeronaves. Montaje de circuitos mec\u00e1nicos y de fluidos b\u00e1sicos. Montaje e instalaci\u00f3n de tubos y canalizaciones de fluidos (hidr\u00e1ulicos y neum\u00e1ticos). Montaje e instalaci\u00f3n de los sistemas de fluidos; de combustible, ox\u00edgeno, presurizaci\u00f3n, entre otros. Montaje e instalaci\u00f3n de sistemas mec\u00e1nicos. Pruebas de verificaci\u00f3n y pruebas funcionales de los sistemas mec\u00e1nicos y de fluidos. Normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales y de protecci\u00f3n ambiental en el montaje de sistemas mec\u00e1nicos y de fluidos.<\/td>\n220<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
1602. Sistemas de mandos de vuelo, trenes de aterrizaje y de propulsi\u00f3n.<\/td>\nIdentificaci\u00f3n de los materiales, elementos y equipos de los sistemas de mando de vuelo, trenes de aterrizaje y de propulsi\u00f3n de las aeronaves. Montaje e instalaci\u00f3n de sistemas de trenes de aterrizaje y de rodadura. Montaje e instalaci\u00f3n de sistemas de mandos de vuelo. Acople y conexionado del motor de la aeronave y las h\u00e9lices. Pruebas de verificaci\u00f3n y pruebas funcionales de los sistemas de mandos de vuelo, trenes de aterrizaje y de propulsi\u00f3n. Normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales y de protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n280<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Generalidades del helic\u00f3ptero.<\/td>\nConstituci\u00f3n y vuelo de las aeronaves. Tareas auxiliares en rampa aeron\u00e1utica, l\u00ednea de vuelo y hangar. Documentaci\u00f3n t\u00e9cnica y legislaci\u00f3n.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Tareas auxiliares de mantenimiento sobre el helic\u00f3ptero en\u00a0el\u00a0ET.<\/td>\nTareas auxiliares en sistema el\u00e9ctrico del helic\u00f3ptero. Tareas auxiliares en sistemas de rotores y transmisi\u00f3n del helic\u00f3ptero. Tareas auxiliares en sistemas hidr\u00e1ulico y de controles de vuelo del helic\u00f3ptero. Tareas auxiliares en planta de potencia del helic\u00f3ptero.<\/td>\n280<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Montaje de estructuras e instalaci\u00f3n de sistemas aeron\u00e1uticos.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

9.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Chapa y Soldadura (MCH)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0255. Elementos met\u00e1licos y sint\u00e9ticos.<\/td>\nDiagnosis de deformaciones de elementos met\u00e1licos. Reparaci\u00f3n en chapas de acero. Reparaci\u00f3n en chapas de aluminio. Diagnosis de deformaciones de elementos sint\u00e9ticos. Reparaci\u00f3n de elementos pl\u00e1sticos y compuestos.<\/td>\n260<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0256. Elementos fijos.<\/td>\nDesmontaje de elementos fijos soldados. Sustituci\u00f3n de elementos fijos pegados y engatillados. Selecci\u00f3n de equipos de soldeo y uniones que se pueden realizar. Preparaci\u00f3n de la zona de uni\u00f3n. Uni\u00f3n de elementos mediante soldadura. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n260<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0259. Embellecimiento de superficies.<\/td>\nSelecci\u00f3n de procedimientos de embellecimiento. Procesos de pintado. Fabricaci\u00f3n de pinturas. Pinturas de reparaci\u00f3n. Familias de pinturas seg\u00fan su secado. Enmascarado. Preparaci\u00f3n de pinturas de acabado. Aplicaci\u00f3n de las pinturas de acabado. Correcci\u00f3n de defectos de pintura. Rotulados y franjeados. M\u00e9todos, preparaci\u00f3n y pintado de carrocer\u00edas.<\/td>\n280<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0260. Mecanizado b\u00e1sico.<\/td>\nElaboraci\u00f3n de croquis de piezas. Trazado de piezas. Mecanizado manual. T\u00e9cnicas de roscado. Uniones por soldadura blanda.<\/td>\n100<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Carrocer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

10.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento Electr\u00f3nico y Telecomunicaciones (MAET)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0237. Infraestructuras comunes de tele comunicaci\u00f3n en viviendas y edificios.<\/td>\nIdentificaci\u00f3n de los elementos de infraestructuras de telecomunicaciones. Configuraci\u00f3n de peque\u00f1as instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios. Montaje de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios. Verificaci\u00f3n, ajuste y medida de los elementos y par\u00e1metros de las instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones. Localizaci\u00f3n de aver\u00edas y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones. Reparaci\u00f3n de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios. Seguridad, prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n120<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0359. Electr\u00f3nica aplicada.<\/td>\nC\u00e1lculos y medidas en corriente continua (CC). Reconocimiento de los principios b\u00e1sicos del electromagnetismo. C\u00e1lculos y medidas en corriente alterna (CA). Montaje de circuitos anal\u00f3gicos b\u00e1sicos. Caracterizaci\u00f3n de fuentes de alimentaci\u00f3n. Montaje de circuitos con amplificadores operacionales. Montaje de circuitos digitales. Aplicaci\u00f3n de circuitos micro programables.<\/td>\n170<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0360. Equipos micro inform\u00e1ticos.<\/td>\nMontaje y configuraci\u00f3n de equipos microinform\u00e1ticos. Instalaci\u00f3n de sistemas operativos. Configuraci\u00f3n de los sistemas operativos. Instalaci\u00f3n de perif\u00e9ricos. Manejo de herramientas inform\u00e1ticas. Mantenimiento de equipos microinform\u00e1ticos. Cumplimiento de las normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n130<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0361. Infraestructura de redes de datos y sistemas de telefon\u00eda.<\/td>\nEquipos y elementos componentes de las infraestructuras de redes de datos de \u00e1rea local. Canalizaci\u00f3n y cableado de instalaciones telef\u00f3nicas con centralitas y redes de datos. Instalaci\u00f3n de infraestructuras de redes de datos cableadas. Instalaci\u00f3n de redes inal\u00e1mbricas y VSAT. Caracterizaci\u00f3n de centrales telef\u00f3nicas PBX. Instalaci\u00f3n de centralitas. Mantenimiento y reparaci\u00f3n de sistemas de telefon\u00eda y redes de datos. Cumplimiento de las normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n190<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0362. Instalaciones el\u00e9ctricas b\u00e1sicas.<\/td>\nMontaje de circuitos el\u00e9ctricos b\u00e1sicos. Montaje de cuadros de protecci\u00f3n en viviendas. Montaje de instalaciones el\u00e9ctricas en viviendas. Montaje de instalaciones en locales. Instalaciones el\u00e9ctricas de peque\u00f1as m\u00e1quinas. Mantenimiento y detecci\u00f3n de aver\u00edas en las instalaciones el\u00e9ctricas. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n170<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Instalaciones de radio comunicaciones militares.<\/td>\nIdentificaci\u00f3n de equipos y elementos de sistemas de radiocomunicaciones. Instalaci\u00f3n de equipos de radiocomunicaciones y elementos auxiliares. Configuraci\u00f3n de equipos de radiocomunicaciones. Puesta en servicio de equipos de radiocomunicaciones. Mantenimiento y ampliaci\u00f3n de equipos de radiocomunicaciones. Restablecimiento de par\u00e1metros y funcionalidad. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Electr\u00f3nica de sistemas de armas en el ET.<\/td>\nSistemas electr\u00f3nicos de armas. Distinci\u00f3n de materiales. Mantenimiento preventivo y correctivo. Diagn\u00f3stico y localizaci\u00f3n de aver\u00edas t\u00edpicas.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Instalaciones de Telecomunicaciones.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

11.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Mantenimiento de Armamento y Material (MAAM)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0949. T\u00e9cnicas de fabricaci\u00f3n.<\/td>\nDeterminaci\u00f3n de formas y dimensiones representadas en planos de fabricaci\u00f3n. Identificaci\u00f3n de tolerancias de dimensiones y formas. Realizaci\u00f3n de croquis de utillajes y herramientas. Selecci\u00f3n de materiales de mecanizado. Verificaci\u00f3n dimensional. Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de mecanizado manual. Mecanizado con m\u00e1quinas herramientas. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n190<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0950. T\u00e9cnicas de uni\u00f3n y montaje.<\/td>\nDeterminaci\u00f3n de procesos en operaciones de montaje y uni\u00f3n. Identificaci\u00f3n de materiales. Equipos y herramientas de conformado. Ejecuci\u00f3n de uniones no soldadas. Preparaci\u00f3n de la zona de uni\u00f3n. Preparaci\u00f3n de equipos de soldadura blanda, oxiacetil\u00e9nica y el\u00e9ctrica. Operaciones con equipos de soldadura blanda, oxiacetil\u00e9nica y el\u00e9ctrica. Prevenci\u00f3n de riesgos laborales y protecci\u00f3n ambiental.<\/td>\n130<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0952. Automatismos neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos.<\/td>\nIdentificaci\u00f3n de equipos y materiales neum\u00e1ticos y electro-neum\u00e1ticos. Identificaci\u00f3n de equipos y materiales hidr\u00e1ulicos y electro-hidr\u00e1ulicos. Montaje de circuitos neum\u00e1ticos y electro-neum\u00e1ticos\/hidr\u00e1ulicos y electro-hidr\u00e1ulicos. Diagn\u00f3stico de elementos neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos. Programaci\u00f3n de aut\u00f3matas para el control de circuitos neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos. Identificaci\u00f3n de elementos y caracter\u00edsticas en planos y esquemas. Configuraci\u00f3n f\u00edsica de automatismos sencillos.<\/td>\n230<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Armamento pesado.<\/td>\nBocas de fuego. Sistemas autom\u00e1ticos. Armas de artiller\u00eda. Carros de combate.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Fundamentos Armamento ligero en el E.T.<\/td>\nFundamentos. Bal\u00edstica. Cartucher\u00eda. Armas cortas. Fusiles. Ametralladoras. Lanzagranadas. Entretenimiento del armamento ligero. Normativa de seguridad, medioambiente y PRL.<\/td>\n230<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Mantenimiento Electromec\u00e1nico.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

12.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Apoyo Sanitario (ASAN)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0054. Dotaci\u00f3n sanitaria.<\/td>\nMantenimiento b\u00e1sico de la dotaci\u00f3n sanitaria. Control de existencias de la dotaci\u00f3n material sanitaria del veh\u00edculo. Esterilizaci\u00f3n del material sanitario del veh\u00edculo. Cumplimentaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n sanitaria y administrativa. Garant\u00eda de calidad.<\/td>\n100<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0055. Atenci\u00f3n sanitaria inicial en situaciones de emergencia.<\/td>\nReconocimiento de los signos de compromiso vital. Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de soporte vital b\u00e1sico. Clasificaci\u00f3n de las v\u00edctimas. Clasificaci\u00f3n de las acciones terap\u00e9uticas en la atenci\u00f3n a m\u00faltiples v\u00edctimas.<\/td>\n190<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0057. Evacuaci\u00f3n y traslado de pacientes.<\/td>\nAcondicionamiento de espacios de intervenci\u00f3n. Procedimientos de movilizaci\u00f3n e inmovilizaci\u00f3n. Conducci\u00f3n y seguridad vial. Transferencia del paciente.<\/td>\n190<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0058. Apoyo psicol\u00f3gico en situaciones de emergencia.<\/td>\nReconocimiento de las disfunciones del comportamiento. Apoyo psicol\u00f3gico a los pacientes. Apoyo psicol\u00f3gico a los equipos de intervenci\u00f3n. Comunicaci\u00f3n psicosocial.<\/td>\n60<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0061. Anatomo fisiolog\u00eda y patolog\u00edas b\u00e1sicas.<\/td>\nReconocimiento de la organizaci\u00f3n general del organismo humano. Localizaci\u00f3n de las estructuras anat\u00f3micas. Identificaci\u00f3n de los aspectos generales de la patolog\u00eda. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema nervioso, \u00f3rganos de los sentidos y aparato locomotor. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato cardiocirculatorio, el aparato respiratorio y la sangre. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato digestivo y renal. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunol\u00f3gico.<\/td>\n130<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Fundamentos y procedimientos de la Asistencia Sanitaria en\u00a0el\u00a0E.T.<\/td>\nAplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de soporte vital avanzado. Administraci\u00f3n de medicamentos de emergencia. Atenci\u00f3n sanitaria en lesiones por traumatismos y agentes f\u00edsicos. Atenci\u00f3n sanitaria en lesiones por agentes qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos. Atenci\u00f3n sanitaria ante patolog\u00eda org\u00e1nica de urgencia. Estructuras propias de la sanidad militar. Caracter\u00edsticas propias y diferenciales de la asistencia sanitaria en un entorno militar. Documentaci\u00f3n sanitaria propia del entorno militar. Caracter\u00edsticas espec\u00edficas de los medios sanitarios militares. Papel en los diferentes escalones asistenciales militares. Primeros auxilios psicol\u00f3gicos a las bajas afectadas por una emergencia o cat\u00e1strofe, identificando y relacionando la t\u00e9cnica m\u00e1s apropiada a cada situaci\u00f3n de crisis, especialmente, en aquellos pacientes afectados por estr\u00e9s de combate. Tipos y bajas conforme a la doctrina militar. Atenci\u00f3n inicial a las bajas afectadas por agentes f\u00edsicos y traumatismos propios del entorno militar (TCCC). Procedimientos para prestar atenci\u00f3n a las bajas por lesiones causadas por agentes qu\u00edmicos, biol\u00f3gicos y radioactivos en ambiente militar.<\/td>\n225<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Emergencias Sanitarias.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

13.\u00ba\u2003Especialidad fundamental Hosteler\u00eda (HAM)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
0046. Pre elaboraci\u00f3n y conservaci\u00f3n de alimentos.<\/td>\nRecepci\u00f3n de materias primas. Acopio materias primas. Preparaci\u00f3n de maquinaria, bater\u00eda, \u00fatiles y herramientas. Pre elaboraci\u00f3n de materias primas en cocina. Regeneraci\u00f3n de materias primas. Conservaci\u00f3n g\u00e9neros crudos, semielaborados y elaborados.<\/td>\n290<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0047. T\u00e9cnicas culinarias.<\/td>\nEjecuci\u00f3n de t\u00e9cnicas de cocci\u00f3n. Confecci\u00f3n de elaboraciones b\u00e1sicas de m\u00faltiples aplicaciones. Preparaci\u00f3n de elaboraciones culinarias elementales. Elaboraci\u00f3n de guarniciones y elementos de decoraci\u00f3n. Realizaci\u00f3n de acabados y presentaciones. Desarrollo de los servicios en cocina.<\/td>\n300<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Productos culinarios.<\/td>\nElaboraci\u00f3n de platos para personas con necesidades alimenticias espec\u00edficas.<\/td>\n50<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
0031. Seguridad e higiene en la manipulaci\u00f3n de alimentos.<\/td>\nLimpieza y desinfecci\u00f3n de equipos e instalaciones. Mantenimiento de Buenas Pr\u00e1cticas Higi\u00e9nicas. Aplicaci\u00f3n de las Buenas Pr\u00e1cticas de Manipulaci\u00f3n de alimentos. Aplicaci\u00f3n de sistemas de autocontrol. Utilizaci\u00f3n de recursos eficazmente. Recogida selectiva de residuos<\/td>\n100<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicas de Servicio.<\/td>\nEjecuci\u00f3n de operaciones de apoyo en el servicio de bebidas en sala. Ejecuci\u00f3n de operaciones de apoyo en el servicio de alimentos en sala. Realizaci\u00f3n de montaje de mesas. Preparaci\u00f3n de bebidas calientes sencillas.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Servicio de alimentaci\u00f3n en\u00a0el\u00a0ET.<\/td>\nOperaciones b\u00e1sicas de panader\u00eda. Servicio de alimentaci\u00f3n en campa\u00f1a. Ejecuci\u00f3n y confecci\u00f3n de elaboraciones en medios militares. Servicio de alimentaci\u00f3n en bases.<\/td>\n80<\/td>\nACLOG<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n835 (8)<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(8)\u2003A los efectos de estas tablas, en los m\u00f3dulos que se corresponden con los del ciclo formativo de grado medio, en la columna horas se especifica la duraci\u00f3n del m\u00f3dulo recogida en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio. Para el c\u00f3mputo total de horas \u00fanicamente se tiene en cuenta las horas dedicadas a la impartici\u00f3n directa, que es lo que se estudiar\u00e1 en la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n. El periodo de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, necesario para completar el m\u00f3dulo del ciclo formativo, se ajustar\u00e1 a lo que determine la Orden EFD por la que se adaptan ciertos aspectos del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para su pleno desarrollo en el sistema de ense\u00f1anza del Ministerio de Defensa y se realizar\u00e1 en la unidad, centro u organismo del ET en la que est\u00e1 previsto el destino del alumno una vez egrese.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Los m\u00f3dulos de referencia cuyo nombre incluye un c\u00f3digo num\u00e9rico se corresponden con los contenidos de los m\u00f3dulos profesionales desarrollados en la Orden ECD\/657\/2024, de\u00a025 de junio, por la que se establece el curr\u00edculo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Cocina y Gastronom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

14.\u00ba\u2003Especialidad fundamenta M\u00fasica (MUS)<\/p>\n<\/caption>\n

M\u00f3dulo<\/th>\nContenidos<\/th>\nHoras<\/th>\nCentro Docente<\/th>\nOb.<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Instrumentos.<\/td>\nT\u00e9cnica de instrumento. Repertorio de la m\u00fasica espa\u00f1ola: himnos, cantos y marchas. Instrumentaci\u00f3n de melod\u00edas y su acompa\u00f1amiento.<\/td>\n50<\/td>\n\n

RI N.\u00ba1<\/p>\n

(9)<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1cticas de conjunto con la Unidad de M\u00fasica. Repertorio B\u00e1sico Militar.<\/td>\n40<\/td>\nRI N.\u00ba1<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Historia de la m\u00fasica militar.<\/td>\nEl hombre y el sonido. La m\u00fasica como hecho cultural. La m\u00fasica en la cultura occidental: per\u00edodos, g\u00e9neros, estilos y compositores. Audiciones anal\u00edticas con partituras relativas a conceptos, g\u00e9neros, \u00e9pocas, etc. De las m\u00fasicas militares. La fuente de informaci\u00f3n hist\u00f3rica y su utilizaci\u00f3n.<\/td>\n20<\/td>\nRI N.\u00ba1<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
Orden cerrado, actos y honores militares.<\/td>\nOrden cerrado aplicado a la m\u00fasica militar. Ceremonias y actos militares.<\/td>\n50<\/td>\nRI N.\u00ba1<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\u2003\u2003Total:<\/td>\n160<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n

(9)\u2003RI N.\u00ba1: Regimiento de Infanter\u00eda n\u00famero\u00a01 \u00abInmemorial del Rey\u00bb.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n

Art\u00edculo\u00a04.\u2003M\u00f3dulos susceptibles de ser impartidos a distancia, por raz\u00f3n de embarazo, parto, posparto u otros motivos justificados.<\/h5>\n

A continuaci\u00f3n, se relacionan aquellos m\u00f3dulos susceptibles de ser impartidos en la modalidad \u00aba distancia\u00bb, con indicaci\u00f3n del car\u00e1cter total \u00abT\u00bb o parcial \u00abP\u00bb, para los alumnos en situaci\u00f3n de embarazo, parto, posparto u otros motivos justificados que no puedan desarrollar la ense\u00f1anza de manera presencial.<\/p>\n\n\n\n\n <\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00f3dulos<\/th>\nCar\u00e1cter<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Del m\u00f3dulo Formaci\u00f3n Militar I, el sub m\u00f3dulo Formaci\u00f3n Militar.<\/td>\nP<\/td>\n<\/tr>\n
Del m\u00f3dulo Formaci\u00f3n Militar II, el sub m\u00f3dulo Formaci\u00f3n Militar.<\/td>\nP<\/td>\n<\/tr>\n
0020 Primeros Auxilios.<\/td>\nP<\/td>\n<\/tr>\n
1664 Digitalizaci\u00f3n aplicada al sistema productivo.<\/td>\nT<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Art\u00edculo\u00a05.\u2003Normas para la superaci\u00f3n del curr\u00edculo.<\/h5>\n

El curr\u00edculo correspondiente a la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a la escala de tropa del Cuerpo General del Ej\u00e9rcito de Tierra se superar\u00e1 mediante el logro de la aptitud sucesiva de la Fase de Formaci\u00f3n Militar General y de la Fase de Formaci\u00f3n Militar Espec\u00edfica y de Especialidad Fundamental, de acuerdo con la normativa en vigor.<\/p>\n

Art\u00edculo\u00a06.\u2003Memorias justificativas.<\/h5>\n

La planificaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas del presente curr\u00edculo se detallar\u00e1 en las correspondientes memorias justificativas, a desarrollar por el Jefe de Estado Mayor del Ej\u00e9rcito de Tierra, las cuales ser\u00e1n p\u00fablicas en la p\u00e1gina web a determinar por la Direcci\u00f3n General de Reclutamiento y Ense\u00f1anza Militar.<\/p>\n

Las memorias justificativas recoger\u00e1n normas de calificaci\u00f3n y ordenaci\u00f3n derivadas de la Orden DEF\/711\/2022, de\u00a018 de julio, por la que se establecen las normas de evaluaci\u00f3n, progreso y permanencia en los centros docentes militares de formaci\u00f3n para la incorporaci\u00f3n a las escalas de las Fuerzas Armadas, y de su desarrollo normativo.<\/p>\n

Asimismo, especificar\u00e1n, para cada m\u00f3dulo del curr\u00edculo, la relaci\u00f3n de competencias generales y espec\u00edficas a cuyo logro contribuyen sus contenidos.<\/p>\n

Art\u00edculo\u00a07.\u2003Convalidaciones.<\/h5>\n

La convalidaci\u00f3n de m\u00f3dulos del presente curr\u00edculo ser\u00e1 competencia de los Jefes o Directores de los centros docentes militares de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Podr\u00e1n ser convalidados al alumno, a petici\u00f3n del interesado, los m\u00f3dulos que acrediten y que a juicio de la Junta Docente tengan similar duraci\u00f3n y contenidos.<\/p>\n

A los m\u00f3dulos convalidados se les asignar\u00e1, cuando le sea de aplicaci\u00f3n, una puntuaci\u00f3n de cinco (sobre una valoraci\u00f3n de\u00a00 a\u00a010), excepto en el caso de los m\u00f3dulos profesionales.<\/p>\n

La convalidaci\u00f3n de los m\u00f3dulos profesionales ser\u00e1 gestionada, seg\u00fan la normativa de formaci\u00f3n profesional, por el n\u00facleo de formaci\u00f3n profesional del centro docente donde se vayan a cursar.<\/p>\n

Art\u00edculo\u00a08.\u2003Calificaci\u00f3n y ordenaci\u00f3n.<\/h5>\n

Ser\u00e1 de aplicaci\u00f3n la Orden DEF\/711\/2022, de\u00a018 de julio, por la que se establecen las normas de evaluaci\u00f3n, progreso y permanencia en los centros docentes militares de formaci\u00f3n para la incorporaci\u00f3n a las escalas de las Fuerzas Armadas, y su desarrollo normativo.<\/p>\n

Asimismo, deber\u00e1 observarse lo estipulado en los art\u00edculos\u00a017.g) y\u00a028 del R\u00e9gimen del Alumnado de la Ense\u00f1anza de Formaci\u00f3n, aprobado mediante Orden DEF\/368\/2017, de\u00a04 de abril, por la que se aprueba el R\u00e9gimen del Alumnado de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n y se modifica la Orden DEF\/1626\/2015, de\u00a029 de julio, por la que se aprueban las directrices generales para la elaboraci\u00f3n de los curr\u00edculos de la ense\u00f1anza de formaci\u00f3n para el acceso a las diferentes escalas de suboficiales de los cuerpos de las Fuerzas Armadas.<\/p>\n

En relaci\u00f3n al informe personal del alumno (IPA), no s\u00f3lo como parte fundamental para la superaci\u00f3n de la FFMG, sino tambi\u00e9n como parte de las calificaciones que contribuyen a la nota final de cada una de las fases, el Jefe de Estado Mayor del Ej\u00e9rcito de Tierra desarrollar\u00e1 el formato con los conceptos a evaluar, las normas para ser cumplimentado, as\u00ed como los par\u00e1metros de valoraci\u00f3n dentro de las calificaciones a obtener por el alumnado.<\/p>\n

En todo caso, el IPA estar\u00e1 orientado a detectar, en los centros docentes de formaci\u00f3n militar, comportamientos contrarios a las reglas esenciales que definen el comportamiento del militar y a las Reales Ordenanzas para las Fuerzas Armadas. Ser\u00e1 cumplimentado colegiadamente por, al menos, dos calificadores.<\/p>\n

Obtenidas las calificaciones de ambas fases y la final de la ense\u00f1anza militar de formaci\u00f3n, conforme a las normas referidas, se determinar\u00e1 el puesto en el escalaf\u00f3n de los alumnos de cada ciclo.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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