{"id":24452,"date":"2025-12-11T13:51:12","date_gmt":"2025-12-11T13:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/12\/11\/vall-dhebron-identifica-factores-geneticos-compartidos-entre-los-trastornos-adictivos-y-el-bajo-nivel-educativo\/"},"modified":"2025-12-11T13:51:12","modified_gmt":"2025-12-11T13:51:12","slug":"vall-dhebron-identifica-factores-geneticos-compartidos-entre-los-trastornos-adictivos-y-el-bajo-nivel-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogemergencias.es\/index.php\/2025\/12\/11\/vall-dhebron-identifica-factores-geneticos-compartidos-entre-los-trastornos-adictivos-y-el-bajo-nivel-educativo\/","title":{"rendered":"Vall d\u2019Hebron identifica factores gen\u00e9ticos compartidos entre los trastornos adictivos y el bajo nivel educativo"},"content":{"rendered":"<div data-nosnippet=\"\" data-id=\"closeContentContainer\"><!--[--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text ft-helper-closenews\">Un estudio liderado por el grupo de Psiquiatr\u00eda, Salud Mental y Adicciones del <a class=\"ft-link ft-link--decoration broken_link\" href=\"\/es\/temas\/hospital-vall-d-hebron-25591\">Vall d\u2019Hebron<\/a> Instituto de Investigaci\u00f3n (VHIR) ha identificado un conjunto de <strong>factores gen\u00e9ticos<\/strong> que influyen simult\u00e1neamente en el riesgo de desarrollar un trastorno adictivo y <strong>en el nivel de \u00e9xito educativo.<\/strong> Los resultados, publicados en la revista &#8216;Addiction&#8217;, indican que algunas variantes gen\u00e9ticas act\u00faan en direcciones opuestas: una predisposici\u00f3n gen\u00e9tica m\u00e1s elevada a la adicci\u00f3n se asocia a una mayor probabilidad de alcanzar <a class=\"ft-link ft-link--decoration broken_link\" href=\"\/es\/sociedad\/20251016\/perfil-adicciones-alcohol-sustancia-consumida-122658892\">un nivel educativo inferior<\/a>.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--roba ft-ad--robaNotext ft-helper-hide-md\"\/><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">El trabajo se ha llevado a cabo en colaboraci\u00f3n con el \u00c1rea de Salud Mental del Centro de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica en Red (CIBERSAM), el \u00c1rea de <a class=\"ft-link ft-link--decoration broken_link\" href=\"\/es\/temas\/enfermedades-raras-28531\">Enfermedades Raras<\/a> del Centro de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica en Red (CIBERER), el Institut de Recerca Sant Joan de D\u00e9u (IRSJD), la Universitat de Barcelona (UB), la <strong>Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/strong> (UAB) y la Universidad de California en <strong>San Diego<\/strong> (UCSD).<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--intext ft-helper-hide-md\"\/><!--]--><!--[--><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--intext  ft-helper-hide-xs\"\/><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">Esta relaci\u00f3n, se\u00f1alan las autoras, se hab\u00eda observado repetidamente en diferentes estudios, pero hasta ahora faltaba <strong>evidencia gen\u00e9tica s\u00f3lida <\/strong>que explicara su coincidencia. \u00abHace d\u00e9cadas que sabemos que las <strong>dificultades escolares<\/strong> y los problemas de consumo de sustancias suelen aparecer conjuntamente y pueden reforzarse mutuamente. Nuestro trabajo aporta nuevos datos gen\u00e9ticos que ayudan a aclarar esta asociaci\u00f3n\u00bb, afirma la doctora Judit Cabana-Dom\u00ednguez, investigadora principal del grupo de Psiquiatr\u00eda, <strong>Salud Mental y Adicciones del VHIR<\/strong> y del CIBERSAM.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><\/p>\n<h3 class=\"ft-helper-spacer-t-xs ft-helper-fontSize-heading-XS\">1.400 personas<\/h3>\n<p><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">Para llevar a cabo la investigaci\u00f3n, el equipo reclut\u00f3 <strong>a m\u00e1s de 1.400 personas<\/strong> diagnosticadas con trastornos por consumo de sustancias, incluyendo coca\u00edna, opi\u00e1ceos, cannabis y sedantes. A partir de estos datos, aplicaron un estudio de asociaci\u00f3n del genoma completo (GWAS) con el objetivo de identificar variantes gen\u00e9ticas que influyeran a la vez en el riesgo de adicci\u00f3n y <a class=\"ft-link ft-link--decoration broken_link\" href=\"\/es\/vida-y-estilo\/20251206\/convivir-perro-mejora-salud-mental-124512372\">en el logro educativo<\/a>.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--roba ft-ad--robaNotext ft-helper-hide-md\"\/><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">Los resultados han permitido detectar un conjunto de variantes gen\u00e9ticas que incrementan el riesgo de adicci\u00f3n y que, al mismo tiempo, se asocian a un <strong>nivel educativo m\u00e1s bajo.<\/strong> Estas variantes no solo tienen un papel relevante en el desarrollo del trastorno por consumo de sustancias, sino que tambi\u00e9n se han relacionado con una peor salud y con condiciones <strong>socioecon\u00f3micas m\u00e1s desfavorables<\/strong>.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><\/p>\n<h3 class=\"ft-helper-spacer-t-xs ft-helper-fontSize-heading-XS\">Mecanismos biol\u00f3gicos<\/h3>\n<p><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">A pesar de la <strong>coincidencia gen\u00e9tica identificada<\/strong>, el estudio no resuelve la direcci\u00f3n de la influencia entre adicci\u00f3n y logro educativo. \u00abAunque encontramos evidencia consistente de variantes compartidas, nuestro trabajo no puede determinar si un menor nivel educativo incrementa el riesgo de adicci\u00f3n, si es la adicci\u00f3n la que dificulta la trayectoria educativa o si ambas cosas son ciertas\u00bb, advierte la doctora <strong>Marta Ribas\u00e9s<\/strong>, investigadora principal del grupo de Psiquiatr\u00eda, Salud Mental y Adicciones del VHIR y del CIBERSAM.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!----><!----><!--]--><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--intext ft-helper-hide-md\"\/><!--]--><!--[--><\/p>\n<aside class=\"ft-ad ft-ad--intext  ft-helper-hide-xs\"\/><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!----><!----><\/p>\n<figure class=\"ft-img\" data-aida-image=\"\"><picture><!--[--><!--[--><source media=\"(min-width:640.1px)\" 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Cabana-Dom\u00ednguez <span class=\"ft-helper-fontWeight-800 ft-helper-text-transform-uppercase\" data-aida-captionauthor=\"\"><!--[--><!--[--> \/ VHIR<!--]--><!--]--><\/span><\/p>\n<\/figcaption><!----><\/figure>\n<p><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--[--><!----><!----><!--[--><\/p>\n<p class=\"ft-text\">Seg\u00fan la investigadora, estos resultados abren la puerta a profundizar en los mecanismos biol\u00f3gicos y ambientales que <strong>conectan el aprendizaje<\/strong>, el desarrollo cognitivo y <a class=\"ft-link ft-link--decoration broken_link\" href=\"\/es\/sociedad\/20251118\/culpa-alcohol-estuve-punto-perder-vida-hijos-123858805\">los trastornos adictivos<\/a>. \u00abA\u00fan queda mucho trabajo por hacer, pero conocer mejor los factores gen\u00e9ticos compartidos puede ayudar a mejorar las estrategias de prevenci\u00f3n e integrar la perspectiva educativa en las pol\u00edticas de<strong> salud p\u00fablica sobre adicciones<\/strong>\u00ab, concluye.<\/p>\n<p><!--]--><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----><!--[--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--[--><!----><!--]--><!--]--><!----><!----><!--]--><!--]--><\/p>\n<p data-close=\"closedContent\" class=\"subscribeHideForDisplay\">Suscr\u00edbete para seguir leyendo<\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.elperiodico.com\/es\/sanidad\/20251211\/vall-hebron-identifica-factores-geneticos-compartidos-trastornos-adictivos-exito-educativo-124632509?utm_source=rss-noticias&amp;utm_medium=feed&amp;utm_campaign=sanidad\" class=\"broken_link\">source<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un estudio liderado por el grupo de Psiquiatr\u00eda, Salud Mental y Adicciones del Vall d\u2019Hebron Instituto de 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